L’accueil d’autrui en structure petite enfance : de la rencontre à la responsabilité

Mémoire Politique & international Questions sociales

Date de publication :

27/08/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

39 pages

Niveau :

grand public

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2 fois

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Sommaire :

Sommaire

Le contexte institutionnel
1. Présentation des deux structures
2. Les missions et orientations éducatives
D'un accueil à l'autre
Accueil et construction de l'enfant
Mon engagement professionnel

Résumé :

Le thème de ce mémoire, présent en moi depuis de nombreuses années, a toujours suscité mon intérêt à travers mes différentes expériences professionnelles. Je vous présente aujourd'hui le fruit du travail d'élaboration qu'il a suscité tout au long de ma formation d'Educateur de Jeunes Enfants.
Parler de l'accueil en structure petite enfance, c'est parler de l'accueilli et de sa famille, mais c'est aussi parler de l'accueillant, et des effets de cet accueil sur les uns et les autres. S'il est si souvent usité, ce mot accueil, que j'écris avec un grand A pour en souligner l'importance, peut être mis à toutes les sauces ; et s'il est si souvent discuté en formation ou en équipe, c'est bien parce que l'intérêt qu'il suscite n'est pas neutre et que la question de l'accueil des enfants et de leurs parents invite toujours à de nombreuses interrogations. Il ne s'agit pas seulement de le parler mais de le penser, de le réfléchir en équipe.

Tout au long de ce travail, je vais exposer au lecteur mes observations réalisées sur deux crèches ; une crèche hospitalière d'une capacité d'accueil de 40 enfants, et une autre municipale pratiquant le multi accueil, d'une capacité de 70 enfants.
Je vais tenter d'expliquer comment sur deux lieux sensiblement identiques quant à la prise en charge institutionnelle des enfants, les modalités d'accueil divergent et peuvent avoir des incidences différentes sur le comportement des enfants et sur leur développement, ainsi que sur le travail d'une EJE au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
A partir de deux façons différentes de penser l'accueil, je propose d'analyser leurs conséquences sur les relations établies entre adultes accueillants et enfants accueillis, et je vais m'interroger sur le rôle, la fonction d'accueillante, et sur les compétences nécessaires pour une éducatrice de jeunes enfants lors de l'accueil.