L’adulte, un être en développement, Entretien avec Etienne Bourgeois

Dans cet article, paru dans Sciences Humaines, le journaliste s'interroge sur l'individualisme, né de l'évolution des sciences de l'éducation et de la formation. Il recueille le point de vue de etienne bourgeois, spécialiste de l'apprentissage chez l'adulte.

L'individualisme naît de deux phénomènes : le principe de compétition d'une part, et d'autre part, la volonté de reconnaissance de chaque être en tant que tel.

Ce thème de « l'individu » en éducation et en formation a émergé dans les années 50 grâce à la montée en puissance des sciences cognitives. Le sujet apparaît comme capable de penser et d'interagir avec son environnement. On va donc tenter de favoriser son apprentissage en développant ses structures cognitives.