Albert O. Hirschman : Deux siècles de rhétorique réactionnaire

Fiche de lecture Histoire & géographie Histoire contemporaine

Date de publication :

13/10/2000

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

6 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

25 fois

Avis client :

non évalué

Validé par :

le comité Oboulo.com

5,95 € Ajouter au panier

Sommaire :

Sommaire

La thèse de l'effet pervers
1. Définition
2. Sources intellectuelles
3. Réflexions sur la thèse de l'effet pervers
La thèse de l'inanité
1. Définition
2. Tocqueville, inventeur de la thèse de l'inanité ?
3. Mosca, Pareto, Director et les autres
4. Inanité et effet pervers
La thèse de la mise en péril
1. Définition
2. Les deux applications
3. Réflexions sur la thèse de la mise en péril

Résumé :

AUTEUR :
albert hirschman est professeur de sciences sociales à l'Université de Princeton. Il est également l'auteur de Defection et prise de parole (Exit, voice and loyalty) et de Bonheur privé, action publique, notamment.

THEME :
Le thème est défini dans l'avant propos. L'auteur, qui ne cache pas sa proximité avec le milieu "libéral" (c'est-à-dire progressiste au sens US), tente une " analyse à froid des types de discours, de raisonnement et de rhétorique " utilisés dans le camp réactionnaire ou conservateur. Il ne s'agit donc pas , pour hirschman, de réfuter tel ou tel argument réactionnaire sur le fond des questions abordées (Suffrage Universel, Etat-providence ) mais de déterminer ce qui, à travers deux siècles depuis la Révolution Française, est commun aux méthodes discursives réactionnaires.

COMPTE-RENDU DE LECTURE :
L'auteur prend pour point de départ l'analyse du sociologue anglais T.H. Marshall qui définit trois dimensions essentielles de la citoyenneté : la citoyenneté civile (liberté de parole, de pensée, de religion, de conscience ) du XVIIIe siècle la citoyenneté politique (Suffrage Universel essentiellement) du XIXe siècle et la citoyenneté sociale (Etat-providence, instruction, santé ) du XXe siècle. C'est au cas anglais que ce schéma d'analyse s'applique le mieux. Il est à nuancer selon les autres pays envisagés. Ainsi, parallèlement à l'acquisition de ces trois dimensions de la citoyenneté se sont développées trois "réactions" obéissant à des procédés discursifs précis qui sont l'objet de cet ouvrage.
Sur le mot "réaction", l'auteur précise que, depuis la Révolution, ce mot a pris une connotation péjorative, qu'il regrette tout spécialement pour cette étude qu'il veut aussi neutre que possible.