Analyse de : « Apprendre » d’André GIORDAN et « Introduction à la pensée complexe » d’Edgar MORIN

Fiche de lecture Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

13/04/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

14 pages

Niveau :

expert

Consulté :

8 fois

Avis client :

non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Synthèse de lecture
1. « Apprendre » d'André GIORDAN.
2. « Introduction à la pensée complexe » d'Edgar MORIN
Les liens entre les auteurs
1. Les principaux acteurs de l'apprentissage
2. Des conditions nécessaires communes
Le lien avec mon experience
1. La compréhension d'un système tel que l'Education Nationale
2. Le développement de comportements écologiques

Résumé :

Dans « apprendre », andré giordan définit et caractérise ce qu'il appelle « l'apprendre » c'est-à-dire les processus d'apprentissage. Il reproche à l'école d'aujourd'hui de ne pas s'adapter au progrès de la société et offre des voies à suivre pour permettre aux élèves d'affronter les difficultés de la vie.
edgar morin développe les principes de la pensée humaine et les théories qui régissent des systèmes complexes et organisationnels, dans les trois oeuvres que j'ai pu lire de lui. Il présente une éducation « démodée » qui doit évoluer afin de répondre aux besoins de la société et donc à la complexité des organisations.
En synthétisant la pensée de chaque auteur et en déterminant des points communs, j'ai pu retrouver certaines relations avec mon expérience, surtout professionnelle.