Antoine Prost, "Douze leçons sur lHistoire"
Date de publication :
29/11/2008
Langue :
Français
Format :
.doc
Nombre de pages :
14 pages
Sommaire :
Sommaire
- L'histoire dans la société française
- L'histoire en France : une position privilégiée
- Les usages sociaux de l'histoire au XIXe siècle
- Le XXe siècle : une histoire éclatée
- La profession historienne
- L'organisation d'une communauté scientifique
- Les Annales et l'histoire recherche
- L'éclatement de la profession
- Les faits et la critique historique
- La méthode critique
- Fondements et limites de la critique
- Les questions de l'historien
- Qu'est-ce qu'une question historique ?
- L'enracinement social des questions historiques
- L'enracinement personnel des questions historiques
- Le modèle sociologique
- La méthode sociologique
- La méthode sociologique appliquée à l'histoire
- Les limites de la méthode sociologique
Résumé :
Parce que l'histoire est avant tout une pratique sociale ou plus exactement parce que sa visée scientifique est aussi une façon de prendre position et sens dans une société donnée, l'épistémologie de l'histoire est elle-même en partie une histoire. Le cas français l'illustre de façon exemplaire. L'histoire tient dans l'univers culturel et social des Français une place éminente. Nulle part ailleurs, elle n'est aussi présente dans les discours politiques ou les commentaires des journalistes. Nulle part ailleurs elle ne bénéficie d'un statut aussi prestigieux. L'histoire est la référence obligée, l'horizon nécessaire de toute réflexion. On a dit qu'elle était une « passion française » (Joutard). Selon un sondage de l'Express en 1983 52% des Français se disent « intéressés » et 15% « passionnés » par l'histoire. Fondé ou non, le consensus français autour de la fonction identitaire de l'histoire charge les historiens d'une mission entre toutes importante et prestigieuse. Leur statut dans la société s'en trouve rehaussé, quel que soit par ailleurs le prix de ce prestige accru.
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