La biographie historique: entre enjeux épistémologique et pratique scolaire
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publié le 12/05/2002
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Résumé
La biographie historique s'intéresse aux protagonistes de l'histoire, célèbres, ordinaires ou anonymes, et utilise une méthode qui exclut toute part de fiction ou de romanesque contrairement à la biographie littéraire. La biographie est un genre important jusqu'aux années 1930, puis, critiquée par les Annales, connaît une éclipse jusqu'aux années 1970. Depuis, le genre a été revisité et de nouvelles approches l'ont enrichi. Cette place nouvelle de la biographie transparaît dans l'histoire scolaire. Les manuels scolaires accordent une place privilégiée à la biographie, transposant plus ou moins les approches novatrices des historiens, sans que disparaisse un usage plus classique, sous la forme de notices biographiques
Sommaire
- La biographie est importante jusqu'aux années 1930
- La biographie sous le feu des critiques
- Le renouveau de la biographie historique
- Les fondements et les formes du renouveau de la biographie historique
- Les enjeux de ce renouveau
- La biographie historique dans l'enseignement
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