Capacité limitée du traitement de l’information : étude des liens entre modèles cognitifs et données neurophysiologiques

De nombreuses théories de psychologie, notamment issues de la psychologie cognitive, décrivent et observent une capacité limitée de l'esprit à traiter les informations disponibles. De même, des limites sont avérées au niveau du fonctionnement neurophysiologique du cerveau. Nous tenterons donc d'établir des liens entre les mécanismes limitants du traitement cognitif et les capacités neurophysiologiques cérébrales. Il existe plusieurs théories construites autour du concept de traitement limité de l'information, et principalement le modèle de la mémoire de travail de Baddeley, ainsi que la théorie cognitive de l'apprentissage multimédia de Mayer. Ces deux théories, non exclusives, permettent de construire un modèle simplifié du traitement cognitif de l'information.

Il est à noter que dans la majorité des théories du traitement de l'information, les deux modalités retenues sont informations visuelles et informations verbales, et pas informations visuelles et informations sonores. Premièrement car ces théories s'intéressent d'abord à l'apprentissage, qui passe principalement par les modalités visuelles et verbales. Ensuite, car elles partent d'une hypothèse faisant plus ou moins consensus que les informations purement sonores et sans contenu verbal, tel que la musique, ou les sons environnants, sont traduits immédiatement par l'individu sous forme verbale, comme le montrent par exemple les onomatopées