Colin Renfrew: "L’énigme indo-européenne - Archéologie et Langage"

Fiche de lecture Histoire & géographie Histoire antique

Date de publication :

09/03/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

7 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

3 fois

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Sommaire :

Sommaire

Colin Renfrew : sa vie et sa pensée
L'archéologie au service de la linguistique dans la recherche de nos origines
1. L'émergence de l'idée d'une famille de langues indo-européenne
2. La traditionnelle recherche de la mère linguistique originelle
3. La réponse novatrice apportée par Colin Renfrew
La réception de la pensée de Colin Renfrew quant à L'énigme indo-européenne
1. Le recul objectif de l'auteur et l'ouverture aux autres disciplines
2. Les polémiques et les avancées autour de l'ouvrage

Résumé :

En publiant L'énigme indo-européenne en 1987, colin renfrew développe une pensée subjective souhaitant mettre en exergue le fait que la grande famille linguistique des indo-européens aurait vécu deux mille ans avant le groupe culturel du Kurgan (dans les steppes russes) qui détenait jusqu'alors dans les esprits l'origine des langues indo-européennes, développée par les thèses de Gordon Childe, Marija Gimbutas ou encore Gustav Kossinna depuis le XVIIIème siècle. Selon colin renfrew, les premiers agriculteurs européens venus d'Asie mineure (l'actuelle Turquie) seraient à l'origine de la diffusion lente et progressive des langues vers la Grèce, l'Italie, les côtes méditerranéennes françaises ainsi que l'Espagne et le Portugal. En renouant avec le schéma diffusionniste antérieur, l'auteur anglais opère une intelligente et surprenante synthèse entre archéologie culturelle moderne et linguistique.
Suite à la parution de cet ouvrage, une violente vague de polémiques quant à cette thèse novatrice voire révolutionnaire va progressivement s'atténuer au fil des années. La thèse de colin renfrew est maintenant connue de tous, mais aussi appréciée largement par certains. Quoiqu'il en soit, l'auteur y développe une pensée nouvelle qui a le mérite d'être étudiée, autant par des spécialistes que par des étudiants novices en la matière. Pour reprendre les mots de colin renfrew, le fait "qu'un non spécialiste vienne se mêler de linguistique [nous] semble quelque peu téméraire"...