Commentaire du Chapitre XXVI « De l’institution des enfants »

Exposé Philosophie & littérature Philosophie

Date de publication :

25/07/2006

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

5 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

61 fois

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Sommaire :

Sommaire

Sa conception quant à l'éduction d'un jeune garçon
Aux trois strates correspondent les trois grands principes de son exposé didactique

Résumé :

Si le chapitre xxvi, intitulé « de l'institution des enfants », s'ouvre sur la dédicace à Madame Diane de Foix, comtesse de Gurson, c'est que cette dernière attend son premier enfant au moment où Montaigne écrit cet essai. Saisissant l'occasion de cette naissance à venir, Montaigne se charge d'exposer à la future mère sa conception sur l'instruction des enfants. Bien entendu, celle-ci sera faite en fonction du rang social de ce dernier, à savoir, un aristocrate, qui se destine à prendre la charge de gouverneur. N'oublions pas de préciser que Montaigne ne fait pas mention de l'éducation des filles car il va de soit que le développement didactique qui va suivre s'adresse à l'instruction des garçons. En effet, en s'attachant plus particulièrement à la structure, on peut observer la manière dont Montaigne profite de l'occasion pour exposer, tel un pédagogue, sa conception du programme éducatif. Bien plus qu'« une seule fantaisie », Montaigne nous livre dans un développement argumenté sa position sur la question.
Mais cette présentation des méthodes d'instruction d'un parfait petit humaniste ne peut-elle pas retracer de manière sous-jacente l'écriture des Essais ? Montaigne ne nous désignerait-il pas, par figuration, l'élaboration de son oeuvre ? Ainsi, dans quelle mesure peut-on avancer que cet extrait offre deux niveaux de lectures possibles ? D'une part il nous invite à observer de quelle manière Montaigne endosse le rôle d'un pédagogue en se mettant en scène dans son écriture. Mais il nous amène également à voir comment son oeuvre devient elle-même l'élève la plus initiée à son programme éducatif.