Comment construire la communication émotionnelle chez les enfants en école primaire par le biais de l'EPS ?

Date de publication :

13/10/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

3 pages

Niveau :

grand public

Consulté :

1 fois

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non évalué

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le comité Oboulo.com

Sommaire :

 
 

Sommaire Comment construire la communication émotionnelle chez les enfants en école primaire par le biais de l'EPS ? Sommaire

 
  1. La danse et l'expression corporelle, au service de la communication émotionnelle
  2. Le judo comme moyen d'apprentissage au contrôle et au dépassement de ses émotions

Résumé :

L'émotion, d'après LUMINET en 2002, est un ensemble de réponses extrêmement rapides de l'organisme suite à certaines circonstances inhabituelles de l'environnement qui se caractérise par un ensemble de réponses psychologiques, comportementales, expressives et cognitives- expérimentales et concomitantes. En eps, les circonstances inhabituelles peuvent être générées par plusieurs éléments interdépendants comme les autres élèves, l'enseignant, le matériel, la météo...

Les émotions sont très importantes car elles permettent à chacun de comprendre ce qui lui arrive mais également ce qui arrive aux autres.
Des trois émotions de base, peur colère et joie découlent trois types d'émotion : l'état tonico-émotionnel qui regroupe l'ensemble des expressions du visage, des gestes et des postures, l'expression de l'affectivité qui représente les variations physiologiques (bégaie, rougit..) et les pensées qui surgissent après une évaluation événementielle, et enfin le contrôle de soi.

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A propos de l'auteur :

pencil image MARTEL E. étudiante
Niveau :Grand public Etude suivie : Sport Ecole, université : STAPS LILLE 2

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