La découverte de l'écriture en grande section de maternelle

Date de publication :

14/05/2006

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

17 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

6 fois

Avis client :

non évalué

Validé par :

le comité Oboulo.com

Sommaire :

 
 

Sommaire La découverte de l'écriture en grande section de maternelle Sommaire

 
  1. A La découverte de l'écrit
    1. Différence entre dessin, graphisme et écriture
    2. Les différents supports de l'écriture
    3. L'aide de l'enseignant dans la découverte de l'écrit
  2. L'apprentissage de l'écriture
    1. La conquête de l'habileté grapho-motrice
    2. L'élément de base : la lettre
    3. L'association de lettres pour former des mots

Résumé :

Dans un premier temps, l'initiation en grande section passe par une phase d'observation de la part des élèves : tout d'abord une distinction doit être faite entre 3 activités dominantes à l'école maternelle : dessin, graphisme et écriture. Puis la découverte d'une foultitude de supports permet de prendre conscience des différentes formes que peut prendre l'écrit. Enfin l'institutrice va aider au discernement de la structure et du fonctionnement de l'écrit.
Dans un second temps, l'élève va passer à la pratique : il doit apprendre à maîtriser les traces qu'il produit pour pouvoir commencer à écrire. Il apprend d'abord les lettres puis pourra par la suite les associer pour former des mots, l'écriture de phrase n'étant pas encore l'objectif premier de la grande section

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A propos de l'auteur :

pencil image Sophie B. Etudiante Professeur des Ecoles
Niveau :Avancé Etude suivie : Autres Ecole, université : Institut Universitaire de Formation des Maîtres

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