Comment dépasser ses représentations pour travailler avec les familles ?

Mémoire Politique & international Questions sociales

Date de publication :

02/05/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

41 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

22 fois

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Sommaire :

Sommaire

La notion de représentation
1. La notion de représentation
2. Les représentations des acteurs du travail avec les familles
Malgré ces représentations, un travail est possible avec les familles
1. Malgré ces représentations, un travail est possible

Résumé :

Evoquer les représentations dans le travail social, nous invite à nous replonger dans « L'allégorie de la caverne » de Platon.
Platon nous y décrit des hommes qui habitent dans une caverne depuis leur naissance. Ils sont ligotés et assis de manière à ne voir que le mur qui se situe devant eux. Derrière eux, se trouve un autre mur où de l'autre côté, marchent d'autres hommes qui projettent des formes au dessus de ce mur. avec le feu qu'il y a dans cette caverne, ces formes se transforment en ombres contre le mur visible par les habitants de la caverne. Ces prisonniers ne peuvent voir que ce « théâtre d'ombres » et pensent que ces ombres sont la réalité.
Seulement, un jour, un habitant parvient à se libérer et à sortir de la caverne. Il est, tout d'abord, ébloui par la lumière et tout ce qui l'entoure, les fleurs, les animaux et les couleurs. Il désire ensuite retourner dans la caverne pour convaincre les autres habitants que les ombres sur le mur ne sont que le reflet de la réalité. Personne ne veut le croire. Tous persuadés de détenir la réalité, ils décident de le tuer. Jostein Gaarder, dans son ouvrage Le monde de Sophie, commente cette allégorie en ces termes : « ce que Platon illustre avec l'Allégorie de la caverne est le chemin du philosophe qui va des représentations incertaines aux vraies idées qui se cachent derrière les phénomènes naturels »
Dans le travail social, la démarche de l'éducateur est différente de celle du philosophe. Il ne cherchera pas la vérité derrière les représentations mais travaille en sachant qu'elles existent et que c'est à partir d'elles et avec elles qu'une relation éducative se construit.
Cette allégorie illustre bien le phénomène des représentations. En effet, en fonction des habitudes et des expériences nous n'aurons pas la même façon de penser ou de voir les choses. On se conforte souvent dans une réalité en pensant qu'elle est universelle. Il est parfois plus facile de s'en convaincre que de se remettre en question. Certaines rencontres bousculent nos croyances et remettent en question ce que nous avons toujours considéré comme étant la réalité.
J'ai souhaité vous parler de cette allégorie datant d'environ deux mille cinq cent ans, pour vous montrer qu'à cette époque on parlait déjà des représentations. Ce thème est toujours d'actualité car les représentations sont une composante essentielle de toutes les relations humaines.