Le développement de l’enfant à l’école maternelle

Exposé Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

02/06/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

13 pages

Niveau :

grand public

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1 fois

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Sommaire :

Sommaire

Partie Théorique
Partie Pratique
1. Le développement personnel de l'enfant
2. Le développement social de l'enfant
3. Le rôle de l'école et celui des parents

Résumé :

L'école maternelle, bien que n'étant pas obligatoire, tient une place fondamentale dans le développement d'un enfant. Ce premier pas dans le système scolaire est qualifié de cycle 1, cycle des apprentissages premiers. Il comprend les enfants âgés de 2 à 6 ans se répartissant dans plusieurs classes : La Petite section (2-3ans), la Moyenne section (3-4ans) et la Grande section (5-6ans).
L'enfant y apprendra à vivre en communauté, à agir et réagir avec les autres. L'école maternelle le socialise, développe ses capacités de communication, d'expression envers les autres et lui apprend comment se comporter dans ce nouveau milieu.
Le développement n'est pas que social, il est aussi personnel. L'enfant s'y épanouit, il prend conscience de soi, des autres, de l'existence d'une temporalité et développe de nombreuses qualités.
Mais tâchons de ne pas oublier que le « travail d'éducation » n'aura de réelle efficacité que par la coopération entre les enseignants et les parents. Le développement de l'enfant ne repose, en effet, pas seulement sur l'école, les parents y tiennent également une place importante et indispensable.