Différences culturelles entre la France et les Etats-Unis: le système éducatif comme vecteur de la culture

Mémoire Entreprises & gestion Ressources humaines

Date de publication :

15/06/2006

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

14 pages

Niveau :

expert

Consulté :

36 fois

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Sommaire :

Sommaire

Analyse comparative des systèmes éducatifs Français et Americain
1. Les grands principes théoriques de ces deux systèmes distincts
2. Georgetown university versus l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines : observations personnelles
Impacts de cette différence institutionnelle sur le management contemporain
1. Deux styles de management bien distincts
2. L'exemple des usines américaines versus les usines françaises : observations personnelles

Résumé :

Aujourd'hui, notre monde change, il s'internationalise, se mondialise, etc. Dans ce contexte de globalisation, les différences culturelles prennent une place de plus en plus importante aux yeux de tous.

La diversité culturelle est actuellement un atout pour l'entreprise. En effet, cela lui permet de mieux s'adapter, d'innover, d'attirer les cadres ou encore de mieux répondre à la complexité de l'environnement. Néanmoins, la diversité peut engendrer certains risques tels que : incompréhension, dysfonctionnement, conflits, etc. Cela dit, les entreprises doivent les prendre en considération si elles veulent survivre dans ce monde de compétition. Pour cela, faut-il encore les comprendre et mettre en place un management interculturel efficace.
Cela conduit alors à s'interroger, en même temps, sur sa propre culture et sur la culture des autres, en ce qu'elles peuvent porter chacune leur part d'universel.

Notre séjour aux etats-unis, et plus particulièrement au sein Georgetown University, m'a donc permis de m'interroger sur les différences culturelles entre la france et les etats-unis. J'ai choisi d'approfondir une différence institutionnelle qui m'a semblé être la plus objective et la plus observable lors de mon séjour : le système éducatif. En effet, j'ai pu découvrir tout au long de mon séjour le système éducatif américain. Il m'a semblé intéressant de pouvoir le comparer avec notre propre système. C'est un thème d'autant plus captivant que je suis actuellement étudiante et donc ancrée dans cette institution en permanence.

Mais pourquoi choisir le système éducatif qui au premier abord ne semble être ni une valeur, ni une pratique ou un comportement. Cette institution n'est certes pas une culture mais elle est vectrice de la culture. En effet, le système éducatif est en quelque sorte les règles du jeu adoptées par une société. Ce système représente des contraintes d'origine humaine et il régule l'interaction humaine (North, 1990). Cette institution qu'est le système éducatif est assimilée à une institution primaire. Cela dit, comme nous pourrons l'observer tout au long de cette étude, cette dernière a de nombreux impacts sur l'institution secondaire qu'est l'entreprise. Nous pouvons alors nous poser la question suivante : en quoi un système éducatif peut-il avoir des répercussions en terme de management ? Et quelles en sont ces répercutions ?

Nous effectuerons, dans un premier temps, une analyse comparative des systèmes éducatifs français et Américains. Cette comparaison sera présentée d'un point de vu théorique mais aussi pratique aux travers de mes propres observations. Ensuite, dans une seconde partie, nous mettrons en évidence les différents impacts de cette différence institutionnelle sur le management contemporain. Celle-ci sera, de même que pour la première partie, illustrée par des courants théoriques ainsi que par ma propre expérience.