Dossier de psychomotricité
Date de publication :
14/09/2007
Langue :
Français
Format :
.doc
Nombre de pages :
9 pages
Sommaire :
Sommaire
- Le resume du livre
- Preface
- Adaptation du jeune enfant au milieu aquatique
- L'integration des enfants porteurs de handicap dans les activites d'adaptation de l'enfant au milieu aquatique
- Le role de l'EJE
Résumé :
Dans sa vie intra utérine l'eau était pour l'enfant une enveloppe mouvante, un élément portant transmetteur et médiateur. Après sa naissance l'enfant n'a plus pour enveloppe l'eau mais les bras, la voix, l'odeur de la mère... toutefois l'eau revient dans sa vie ponctuellement et rituellement, comme par exemple le bain et prend une place plus ou moins importante suivant le désir des parents, l'entourage et la vie de l'enfant.
Claudie Pansu a eu un petit garçon avec qui elle a voulu partager tout le plaisir que peut apporter l'eau. Ainsi elle nous raconte dans le livre « L'eau et l'enfant » son expérience, ses observations et donnent quelques conseils pour que l'eau soit un « espace de liberté » dans des « relations privilégiées ».
Claudie Pansu a consacré sa vie professionnelle à encadrer des stages de professionnels mais aussi à conseiller les parents. Elle s'est particulièrement intéressée à ce que peut représenter le milieu aquatique pour des enfants porteurs de handicap.
Ce livre a été écrit pour toutes les personnes qui désirent que les enfants « apprennent l'eau dans les meilleurs conditions ».
J'ai choisi de traiter le thème de l'eau pour plusieurs raisons. D'une part parce que l'eau est un élément important dans la vie de tous les jours et donc dans le développement de l'enfant. Elle peut être un outil investi par l'éducatrice de jeunes enfants. D'autres part du point de vue personnel j'ai essayé de comprendre ma peur de l'eau et pourquoi pas essayer de la surmonter.
Ainsi dans ce dossier j'essaierai de résumer ce livre en pointant les aspects qui me paraissent importants et j'en conclurai quel rôle peut avoir l'éducatrice de jeunes enfants dans la relation que l'enfant peut avoir avec l'eau.
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A propos de l'auteur :
Sandrine JACQUARD
directrice d'un centre d'accueil périscolaire et de loisirs - directrice adjointe dans une crêche hospitalière - éducatrice de jeunes enfants dans un service de réeducation orthopédique à l'hôpital national de Saint Maurice
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