L'Ecole, facteur de démocratie ? La France au XIXème siècle (1815-1914)

Exposé Histoire & géographie Histoire contemporaine

Date de publication :

23/06/2004

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

9 pages

Niveau :

expert

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Sommaire :

Sommaire

L'école des notables, bien malgré elle, récupère l'héritage révolutionnaire et napoléonien ; ce qui ne l'empêche pas, en dépit de certaines avancées, d'être d'accès inégalitaire, d'entretenir l'inégalité et de s'affirmer comme le bastion de l'ordre moral.
1. L'héritage scolaire de la révolution et de l'empire.
2. L'école des notables, inégalitaire et bastion de l'ordre moral.
L'école républicaine, fin et moyen de la République.
1. Ferry et les lois scolaires des années 1880.
2. L'école, fer de lance d'une laïcité de combat au service de la démocratie.

Résumé :

Après avoir étudié l'école des notables, celle de la période qui va de 1815 au début des années 1880, on s'attardera ensuite sur l'école républicaine, sachant que la République véritable, celle des républicains, ne commence en réellement qu'en 1879. On pourrait traiter de l'enseignement secondaire et supérieur qui donne ses élites à la démocratie ; néanmoins il a semblé plus pertinent de privilégier ici l'étude de l'enseignement primaire car c'est souvent doté exclusivement de ce bagage que le citoyen va exercer ses devoirs vis-à-vis de la République