L'école républicaine et les petites patries, 1879 – 1940, J.-F. Chanet

La légende, noire ou dorée, de l'école de la IIIe République subit d'intéressantes révisions dans les années 90. Anne-Marie Thiesse fait oeuvre utile en invitant à réviser une certitude : celle qui conduit à penser que la culture scolaire républicaine a nié les identités régionales. Mais c'est assurément Jean-François chanet, dans L'école républicaine et les petites patries, qui provoque une véritable avancée dans la perception de l'école républicaine sous la III e République. Il a mis à mal l'idée généralement admise que les « patois », la culture patoise, avaient été systématiquement pourchassés dans les écoles républicaines au nom de l'unité nationale. Comme Mona Ouzouf l'a souligné dans la préface, cette avancée s'opère par la volonté de l'auteur de « se tenir à l'intérieur de la classe » et de coller aux réalités scolaires en menant une enquête pragmatique et rigoureuse, plutôt qu'à travers la perception qu'en avaient les administrations et les élites.