"L'éducation esthétique, entre contemplation et sémiotique" de Philippe Joly
Extrait du sommaire : «Une éducation à la beauté ?. La tentation du mysticisme. Une éducation du goût ?. Education morale ou simple jeu. Education artistique et éducation esthétique. Esthétique et éducation : quels enjeux ?....»
L'éducation esthétique
Extrait du sommaire : «L'art mal aimé trop aimé. L'ambivalence originelle. Les fonctions éducatives de l'art. L'école saisie par les arts. L'art au secours de l'éducation, la nouvelle scène primitive. L'art et l'espérance...»
La signification de l'expérience esthétique
Extrait du sommaire : «Le rôle accordé par Kant au génie. L'idée d'éducation esthétique chez Schiller. Remarque sur les prolongements politiques de la notion de sens commun ....»
La question du goût et du sens commun et de l'idéal d'une humanité cultivée
Extrait du sommaire : «L'idéal classique. L'émergence de la problématique sur les critères du goût au 18 ème siècle. La synthèse kantienne. L'hypothèse d'un sens commun esthétique. (Schiller). La crise du goût et le...»
L'histoire de l'art à l'école, un signe supplémentaire du changement de paradigme
Extrait du sommaire : «A quelles conditions pouvons-nous apporter une réponse positive ?. L'unité de la culture. La subjectivité. La démocratie. Que nous disent les programmes officiels ?. La place du sujet dans les textes officiels. La place de la...»
Art et démocratie directe : le cas de l'association Mehr Demokratie en Allemagne
Extrait du sommaire : «L'art comme inspiration politique . L'art comme langage politique....»
Kant : une universalité sans concept
Extrait du sommaire : «L'idée de plaisir désintéressé. Kant n'ignore pas la diversité empirique des jugements de goût. Le jugement esthétique pourrait être foncièrement susceptible de partage . Kant définit le plan...»
"L'Art à l'état vif" de Richard Shusterman
Extrait du sommaire : «Situation du pragmatisme. L'art et la théorie entre expérience et pratique. L'idéologie esthétique, l'éducation esthétique et la valeur de l'art dans la critique. Forme et funk : le défi esthétique de l'art...»
Quand dit-on d'une chose qu'elle est belle ?
Extrait du sommaire : «On a un triple relativisme en beauté. On peut trouver un contre-exemple simple à tous ces relativismes : il s'agit de la nature. Le beau est selon la remarque de Kandinsky, ce qui est beau ''intérieurement'' et que c'est toujours...»
L'idéal d'éducation dans L'arrière-saison d'Adalbert Stifter
Extrait du sommaire : «L'intérieur. Education bourgeoise. Un encyclopédisme passif et déceptif. Une tentative d'affranchissement. L'expansion. La réappropriation. La transmission. Le précepteur : la source du savoir. Devenir précepteur à...»
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