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Informations sur l'auteur

Rédactrice graphiste
Niveau
Avancé
Etude suivie
ressources...
Ecole, université
IGS Paris

Informations sur le doc

Date de publication
06/12/2007
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
19 pages
Niveau
avancé
Téléchargé
71 fois
Validé par
le comité Oboulo.com
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Le portefeuille de compétences : De l’outil à la démarche

  1. Contexte : historique du portfolio et définition de la compétence
    1. Historique du portfolio
    2. Compétence : définitions
    3. Autopsie de la compétence
  2. Description et contenu du portefeuille de compétences
  3. Objectifs et démarches
    1. Objectifs
    2. Démarches
  4. Les acteurs
    1. Initiateurs du portefeuille : une typologie des acteurs
    2. Créateurs du portefeuille : une évolution du rôle des acteurs
  5. La pratique : le portefeuille de compétences vu par un accompagnateur
    1. Entretien avec Madame XXXXX
    2. Synthèse de l'entretien
  6. Limites et perspectives du portefeuille de compétences
    1. Limites liées à l'individu
    2. Limites liées à l'environnement
    3. Perspectives liées à l'individu
    4. Perspectives liées à l'environnement

Le parcours professionnel est aujourd'hui constitué d'une diversité de postes et de missions pour lesquels les individus ont dû opérer des choix stratégiques d'ordre personnel, professionnel ou tout simplement conjoncturel et bien sûr s'adapter. Il s'ensuit, pour chacun, une richesse d'expériences, de savoir-faire, de... compétences qu'il faut pouvoir décrire et expliciter, voire prouver, lors des différentes étapes de sa vie professionnelle : orientation ou ré-orientation, élaboration du projet professionnel, projet de formation, recherche d'emploi, mobilité interne, etc. En effet, dire « j'ai tel diplôme » ou « j'ai occupé tel poste » ne suffit plus pour être convaincant sur ses capacités et potentialités. Pourquoi ? •Le contexte économique difficile, •L'évolution de la gestion des Ressources Humaines par les compétences (Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences), •Les nouvelles lois sur la réforme de la formation et leurs méandres... Autant de raisons pour penser que le portefeuille de compétences trouverait sa place pour chaque individu comme un outil d'aide certes, mais aussi une réponse de l'adaptation de l'individu à l'offre et la demande. Autrefois appelé Portfolio, et plus connu en milieu scolaire et universitaire, le portefeuille de compétences est aujourd'hui un des outils d'orientation et d'accompagnement de l'adulte (et du jeune adulte) « tout au long de sa vie ». Utilisé principalement lors du bilan de compétences, dans la VAE (Validation des acquis de l'expérience), dans la gestion de carrière, il a pour vocation d'aider chacun à « se connaître pour se faire reconnaître ». C'est pourquoi, nous avons voulu comprendre, dans un premier temps, le concept de compétences, puis nous approfondirons les différents aspects de la constitution du portefeuille de compétences, de la définition au contenu en passant par la méthodologie et les acteurs impliqués, et pour cela un entretien avec une professionnelle du bilan de compétences ayant réalisé des portefeuilles de compétences viendra étayer notre point de vue. Enfin, nous mettrons en évidence les limites et perspectives de cet outil.

[...] Dans ce contexte, nous avons vu qu’il n’y a pas un Portefeuille de Compétences unique mais bien plusieurs en fonction des objectifs que l’on poursuit : orientation, formation, emploi, bilan. C’est pourquoi, plutôt que parler de l’outil Portefeuille de Compétences il faudrait plutôt parler de démarche ce qui permettrait d’inclure l’aspect dynamique, évolutif, évaluatif et transférable nécessaire à l’approche Compétence. On pourrait s’interroger sur le fait que le Portefeuille de Compétences n’a pas rencontré en France le même succès que dans les pays anglo-saxons, ni auprès des publics jeunes ni auprès des adultes. [...]


[...] n°105 du 5/5/2004 Traité Des Sciences et Techniques de la Formation P.Carré et P. Caspar Dunod - Chapitre 11 La compétence est-elle un concept nouveau Sandra Bellier Bilan Portfolio de compétences Histoire d’une pratique Ed. d’en-bas Aubret J., le portefeuille de compétences, Orientations octobre 2002 Dejours C., L’évaluation du travail à l’épreuve du réel Critique des fondements de l’évaluation, INRA Editions Clot Y., Analyse psychologique du travail et singularité de l’action (pp 53-69) in L’analyse de la singularité de l’action, PUF, Coll Education et Formation Robin, G. [...]


[...] On faisait de la construction de projets, de l’élaboration du projet, ce qui revenait au même que travailler sur le portefeuille de compétences. Le portefeuille de compétences est une démarche, un outil. Globalement, il a des formes diverses et variées. En 1994-95, j’ai utilisé le portefeuille de compétences pour des jeunes diplômés demandeurs d’emploi. Donc je pense que construire son portefeuille de compétences est une sacrée élaboration. Mais vous avez peut être des questions ? Céline : Quel est votre relation à l’autre en tant qu’accompagnatrice ? [...]


[...] Six étapes ont lieu et sont ponctuées de rencontres collectives ou individuelles, de périodes de recherche et d’introspection. Tous les domaines seront explorés : Expériences familiales, Formations formelles et informelles, Expériences professionnelles, associatives, culturelles, Evénements marquants de vie Les acteurs Cette partie s’intéresse plus spécifiquement aux acteurs qui mettent en œuvre le portefeuille de compétences. Elle contribue, dans un premier temps, à mieux cerner les familles socioprofessionnelles auxquelles ils appartiennent. Dans un second temps, elle étudie le jeu des acteurs dans la conception du portefeuille de compétences Initiateurs du portefeuille : une typologie des acteurs En France, il faut attendre la seconde moitié des années 80 et le début des années 90 pour observer une mobilisation des professionnels de la formation, de l’orientation et de l’aide à l’insertion ou à la réinsertion en faveur du portefeuille de compétences et de sa démarche. [...]


[...] Le portefeuille de compétences doit être valorisant pour la personne qui le construit. Aujourd’hui, la pratique du portefeuille de compétences n’est pas très utilisée. Elle a été idéalisée, on a voulu en faire un outil magique, un outil de mobilité. On le retrouve néanmoins, sous diverses formes, pas forcément concrétisé sous ce nom, dans : le bilan de compétences, la VAE, la gestion de carrière. A la question de la forme et du contenu du portefeuille de compétences, nous avons retenu les items qui nous ont semblé les plus importants. [...]

...

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