Entretien: la relation d'aide avec un jeune enfant polyhandicapé

Mon stage de 2ème année effectué en Institution auprès de jeunes polyhandicapés ne m'a pas permis de réaliser un entretien proprement dit. En effet, cette population est démunie de langage verbal. La communication et par conséquent la relation d'aide passent par d'autres techniques comme la stimulation basale, la communication corporelle, l'échange de regard, la posture du corps, les vocalises.

Toutefois, il me semble que la relation d'aide peut aussi passer par autre chose que le dialogue sinon cela reviendrait à exclure toute personne dépourvue de langage verbal.

Si l'on se réfère à l'ouvrage de Mr TREMBLAY Luc, « Développer des compétences pour mieux aider » ; La relation d'aide passe par la création d'un lien de confiance ; l'écoute et l'observation ; par la faculté de montrer de l'empathie.

Je choisis de décrire une séance de relaxation où le jeune Jonathan et moi-même étions en relation duelle.