Erik H. Erikson (1902-1994) : La psychologie du Moi – Les stades du développement

erikson est notamment connu dans le domaine de la psychologie pour son modèle développemental allant de la naissance jusqu'à la mort. Selon lui, les seuls processus intra-psychiques ne sont pas en mesure de rendre compte de la totalité du développement, dans son ensemble et dans sa complexité. Son approche est portée par le souci d'intégrer l'environnement social restreint (réseau des relations interpersonnelles) et global à travers la prise en compte de la société et de la culture. Ainsi, le modèle d'erikson s'appuie sur des normes culturelles et sur les interactions réelles que l'individu a développées ou va développer.
Cet auteur propose des stades spécifiques associés au développement psycho-sexuel. Il considère que le développement du moi va résulter de l'interaction entre les processus de maturation biologique, les demandes de la société et de l'environnement, et les influences sociales quotidiennes. Finalement, dans chaque stade on trouve une articulation du somatique, de la psyché et de l' « ethnos » (ensemble des normes culturelles).
Le modèle d'erikson décrit des stades de développement qualitativement différents. Il compare chaque étape à un pas. Verticalement, chaque pas est enraciné dans les précédents. Mais, horizontalement, la maturation développementale de l'enjeu donne une nouvelle connotation aux stades développés et à ceux qui vont se développer. Ce modèle intègre donc le passé et le futur. Chaque étape est organisée autour d'un enjeu spécifique. Les enjeux vécus à un certain moment de l'existence peuvent être rejoués.
erikson propose huit stades. Les cinq premiers correspondent à l'enfance et à l'adolescence. Le sixième et le septième corresponde à la vie adulte. Enfin, le huitième correspond à la vieillesse. Il y a une dysharmonie interne : cinq stades recouvrent les vingt premières années de la vie, trois autres recouvrent toutes les années qui suivent. Chacun de ces stades va être organisé selon la théorie psychanalytique ; théorie qui décrit comment va se construire le psychisme de l'enfant et comment vont s'établir les relations à l'âge adulte. Dès à présent, nous allons détailler ces stades.