Escalade en collège, niveau 1 : analyse du comportement moteur et situation d'apprentissage

Société & moeurs   |   Sport   |   Fiche   |   05/10/2009   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : «Escalade en collège, niveau 1 : analyse du comportement moteur et situation d'apprentissage. Comportements main. Dossier D'EscaLade fiche ...»

Extrait du sommaire : «Comportements observables et conduites typiques. Problèmes rencontrés et obstacles. Compétence attendue. Connaissances prioritaires choisies. Contenus d'enseignement. Situation d'apprentissage....»

Escalade au collège, bon niveau 2 : analyse du comportement et situation d'apprentissage

Société & moeurs   |   Sport   |   Exposé   |   05/10/2009   |   fr   |   .doc   |   2 pages
Extrait du document : «Escalade au collège, bon niveau 2 : analyse du comportement et situation d'apprentissage. Comportements observables et conduites ...»

Extrait du sommaire : «Comportements observables et conduites typiques . Problèmes rencontrés et obstacles . Compétences attendues. Connaissances prioritaires choisies . Contenus d'enseignement . Situation d'apprentissage....»

Escalade en collège, niveau 2 : analyse du comportement moteur et situation d'apprentissage

Société & moeurs   |   Sport   |   Exposé   |   05/10/2009   |   fr   |   .doc   |   2 pages
Extrait du document : «Escalade en collège, niveau 2 : analyse du comportement moteur et situation d'apprentissage. Des tapis d'escalade sont disposes au sol (2,50m de longueur). ...»

Extrait du sommaire : «Comportements observables et conduites typiques . Problèmes rencontrés et obstacles . Compétence attendue . Connaissances prioritaires choisies . Contenus d'enseignement . Situation d'apprentissage....»

L'escalade

Société & moeurs   |   Sport   |   Exposé   |   27/10/2006   |   fr   |   .doc   |   20 pages
Extrait du document : « Les risques. L'ESCALADE Thomas GROLADE SOMMAIRE INTRODUCTION .. L'ESCALADE : QUELLES QUALITÉS.. ...»

Extrait du sommaire : «Historique de l’escalade. Où pratiquer l’escalade. Qui peut pratiquer. Comment evaluer son niveau. L’equipement du grimpeur. Quelles sont les techniques. L’escalade : quelles qualités. Les risques....»

Trois cas pratiques - le contentieux administratif

Droit public & international   |   Droit administratif   |   Exposé   |   31/10/2009   |   fr   |   .doc   |   5 pages
Extrait du document : « 1/ Le conseil municipal de la commune de Jedevisse-sur-la-Roche a interdit de maniere generale et absolue, lors d'une deliberation, l'escalade afin de prevenir ...»

Extrait du sommaire : «Cas n°1 - l'interdiction de faire de l'escalade dans une commune. La requête relève du contentieux de l'excès de pouvoir . Le requérant peut-il invoquer un intérêt suffisamment personnel, direct et certain pour...»

Comment l'enseignant d'Education Physique et Sportive (EPS) peut-il développer les ressources de ses élèves par l'intermédiaire de la pratique des activités physiques de pleine nature (APPN)?

Société & moeurs   |   Sport   |   Exposé   |   28/10/2009   |   fr   |   .doc   |   2 pages
Extrait du document : « Nous verrons donc, dans un premier temps, comment developper et mobiliser les ressources des eleves dans la pratique de l'escalade. ...»

Extrait du sommaire : «Comment développer et mobiliser les ressources des élèves dans la pratique de l'escalade ? . Les moyens pour développer ces ressources lors de la pratique de la course d'orientation....»

Le sentiment patriotique français au cours des deux guerres mondiales

Histoire & géographie   |   Histoire contemporaine   |   Exposé   |   22/06/2009   |   fr   |   .doc   |   12 pages
Extrait du document : « L'escalade à la Première Guerre mondiale et le patriotisme français Les facteurs sous-jacents du patriotisme français dans la Grande Guerre Les prémices ...»

Extrait du sommaire : «L'escalade à la Première Guerre mondiale et le patriotisme français. Les facteurs sous-jacents du patriotisme français dans la Grande Guerre. L'entrée en guerre : un enthousiasme national, 1914-1916. Au Front : l'enlisement,...»

Sur quelles données scientifiques et didactiques l'enseignant d'éducation physique et sportive doit-il s'appuyer pour apprendre aux élèves du second degré à se préparer à l'effort physique ?

Société & moeurs   |   Sport   |   Exposé   |   16/08/2006   |   fr   |   .doc   |   6 pages
Extrait du document : « L'escalade confronte l'individu à la prise de risque : gérer une motricité verticale sans perdre l'équilibre. C'est la même chose en escalade. ...»

Extrait du sommaire : «Se préparer à l'effort physique, c'est d'abord se donner les raisons d'entrer dans l'activité physique. L´élaboration de contenus d'enseignement ne doivent pas être étrangers aux élèves. Une relation...»

La crise des Malouines

Politique & international   |   Relations internationales   |   Mémoire   |   08/10/2007   |   fr   |   .doc   |   12 pages
Extrait du document : « en guise de prevention. Le point de rupture Le point de rupture est la transition entre la pre-crise et l'escalade. Il provient d ...»

Extrait du sommaire : «Variables macroscopiques. Géographie . Niveau du système . Intensité de la crise . L'activité des organisations internationales . Polarité du système dans lequel la crise se déroule . Variables microscopiques : la...»

Master professionnel en EPS (Education Physique et Sportive) et réalisation des projets éducatifs

Société & moeurs   |   Sport   |   Rapport de stage   |   22/11/2008   |   fr   |   .doc   |   19 pages
Extrait du document : « 5e (Cycle escalade) : Cette classe est composée de 29 élèves : 16 garçons et 13 filles. Les caractéristiques générales des ...»

Extrait du sommaire : «Le projet éducatif de la classe. Le projet de cycle....»