Escalade en collège, niveau 1 : analyse du comportement moteur et situation d'apprentissage
Extrait du sommaire : «Comportements observables et conduites typiques. Problèmes rencontrés et obstacles. Compétence attendue. Connaissances prioritaires choisies. Contenus d'enseignement. Situation d'apprentissage....»
Escalade au collège, bon niveau 2 : analyse du comportement et situation d'apprentissage
Extrait du sommaire : «Comportements observables et conduites typiques . Problèmes rencontrés et obstacles . Compétences attendues. Connaissances prioritaires choisies . Contenus d'enseignement . Situation d'apprentissage....»
Escalade en collège, niveau 2 : analyse du comportement moteur et situation d'apprentissage
Extrait du sommaire : «Comportements observables et conduites typiques . Problèmes rencontrés et obstacles . Compétence attendue . Connaissances prioritaires choisies . Contenus d'enseignement . Situation d'apprentissage....»
L'escalade
Extrait du sommaire : «Historique de lescalade. Où pratiquer lescalade. Qui peut pratiquer. Comment evaluer son niveau. Lequipement du grimpeur. Quelles sont les techniques. Lescalade : quelles qualités. Les risques....»
Trois cas pratiques - le contentieux administratif
Extrait du sommaire : «Cas n°1 - l'interdiction de faire de l'escalade dans une commune. La requête relève du contentieux de l'excès de pouvoir . Le requérant peut-il invoquer un intérêt suffisamment personnel, direct et certain pour...»
Comment l'enseignant d'Education Physique et Sportive (EPS) peut-il développer les ressources de ses élèves par l'intermédiaire de la pratique des activités physiques de pleine nature (APPN)?
Extrait du sommaire : «Comment développer et mobiliser les ressources des élèves dans la pratique de l'escalade ? . Les moyens pour développer ces ressources lors de la pratique de la course d'orientation....»
Le sentiment patriotique français au cours des deux guerres mondiales
Extrait du sommaire : «L'escalade à la Première Guerre mondiale et le patriotisme français. Les facteurs sous-jacents du patriotisme français dans la Grande Guerre. L'entrée en guerre : un enthousiasme national, 1914-1916. Au Front : l'enlisement,...»
Sur quelles données scientifiques et didactiques l'enseignant d'éducation physique et sportive doit-il s'appuyer pour apprendre aux élèves du second degré à se préparer à l'effort physique ?
Extrait du sommaire : «Se préparer à l'effort physique, c'est d'abord se donner les raisons d'entrer dans l'activité physique. L´élaboration de contenus d'enseignement ne doivent pas être étrangers aux élèves. Une relation...»
La crise des Malouines
Extrait du sommaire : «Variables macroscopiques. Géographie . Niveau du système . Intensité de la crise . L'activité des organisations internationales . Polarité du système dans lequel la crise se déroule . Variables microscopiques : la...»
Master professionnel en EPS (Education Physique et Sportive) et réalisation des projets éducatifs
Extrait du sommaire : «Le projet éducatif de la classe. Le projet de cycle....»
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