L'Etat et ses elites

Exposé Politique & international Sciences politiques

Date de publication :

28/02/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

18 pages

Niveau :

avancé

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5 fois

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Sommaire :

Sommaire

Histoire et société
1. Un peu d'histoire
2. Origines sociales des élèves des Grandes écoles
3. Origines scolaires des ' hauts administrateurs '
Processus de sélection
1. Choisir son parcours
2. Préparer et réussir
3. L'ENA ou la fabrication de haut fonctionnaire administratif
La place et le rôle de l'ENA dans l'administration
1. L'exception française
2. Le débat généraliste/spécialiste : insuffisances et lacunes
3. L'analyse d'Eymeri et les critiques

Résumé :

Répondre à la question : « l'école est-elle au service de l'etat ? » suppose d'une part, l'analyse des structures sociales qui constituent les grands corps, d'autre part l'identification des mécanismes mis en place en vue d'en assurer la reproduction ou la transformation. Cela nous renvoie directement à l'Ecole Nationale d'Administration (ENA) et les Instituts d'Etudes Politiques (IEP), qui forment les grands corps administratifs de l'État à savoir l'Inspection des Finances, le Conseil d'État, la Cour des comptes, y compris le corps diplomatique et le corps préfectoral et, plus récemment, l'Inspection générale de l'administration et l'Inspection générale des affaires sociales, aux Ecoles Normales Supérieures (ENS), à l'Ecole Polytechnique etc. qui pourvoient aux besoins en hauts fonctionnaires des Grands corps techniques de l'etat. Les Grandes écoles ont-elles une finalité déterminée à servir l'etat ?