L’Etat peut-il et doit-il orienter l’enseignement de l’histoire ?

Exposé Politique & international Sciences politiques

Date de publication :

26/03/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

4 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

2 fois

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Sommaire :

Sommaire

Des dangers d'un détournement de l'histoire par l'Etat
1. L'enseignement de l'histoire n'est pas une responsabilité traditionnelle de l'Etat
2. La menace d'une histoire officielle au service d'une idéologie agressive
Histoire, Etat, identité : un triptyque structurant et essentiel
1. Construire la nation en lui rappelant d'où elle vient
2. De nouveaux enjeux qui remettent en cause une vision traditionnelle de la nation

Résumé :

« Le combattant guerrier est d'abord un écolier guerrier ». Cette formule de Nicolas Berdiaev illustre une des principales critiques de la prise en charge de l'éducation de la population par l'etat. Un conditionnement des jeunes élèves peut en effet déterminer certains de leurs futurs comportements à l'âge adulte, et il peut être tentant pour l'etat d'y voir un moyen de s'assurer la loyauté de ses futurs citoyens. L'enseignement de l'histoire joue un rôle évident dans cette éducation citoyenne. Dans Qu'est-ce qu'une nation ? Ernest Renan établit un lien très fort entre « l'essence de la nation » et la conscience de partager un « héritage passé ». Celle-ci implique par la suite une « volonté de vivre ensemble », ce qui fonde et justifie l'existence même de la nation. Si l'histoire est si importante pour l'etat, peut-être ne faut-il pas questionner son implication, qui semble couler de source. Refuser à l'etat la possibilité d'avoir son mot à dire dans l'enseignement de l'histoire pourrait remettre en cause sa raison d'être même. Il nous semble que la question porte sur la nature de l'etat et la direction qu'il veut donner à l'enseignement de l'histoire. Aussi nous allons en premier lieu nous attacher à présenter les résistances à une influence de l'etat sur l'histoire avant de traiter de son importance dans les processus d'identification du citoyen.