Etudier la compétence politique : portée et limites de l’entretien collectif

Exposé Politique & international Sciences politiques

Date de publication :

05/10/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

11 pages

Niveau :

grand public

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Sommaire :

Sommaire

L'entretien collectif : lien entre méthodologie et stratégie de recherche
1. Naissance et fonctionnement
2. Les apports de l'entretien collectif à l'analyse de la compétence politique grâce à la perspective interactionniste
Des défis majeurs de l'entretien collectif face à l'étude de la compétence politique
1. Les limites matérielles : faire naître une discussion naturelle à partir d'un cadre artificiel
2. Une difficile retranscription et interprétation des interactions entre participants

Résumé :

entretien collectif, focus group, groupe de discussion, petit groupe... sont quelques-unes des appellations de l'entretien collectif. L'entretien collectif est une méthode qualitative qui se différencie de l'entretien par son qualificatif « collectif ». L'entretien collectif se définit a minima par le fait qu'il implique au moins deux personnes, voire plus, et met en jeu une relation sociale dépassant le traditionnel couple constitué par l'enquêteur et l'enquêté. Le « focus group » est un groupe de discussion spécifique culturel, sociétal ou idéologique animé par des animateurs/ modérateurs (facilitators) qui ont pour but d'obtenir des informations relatives aux opinions et attitudes des gens face à des idées, des concepts. L'entretien collectif présente certains d'avantages notamment 3 principaux : il met en valeur l'interaction des opinions, il est créateur de conflit, en donnant une meilleure expression du désaccord vis-à-vis de la norme sociale et enfin, il permet de renforcer la cohésion en produisant un groupe social.

Comme nous allons le voir, l'entretien collectif est une méthode récente qui s'est surtout développée dans le monde anglo-saxon, sous l'appellation de focus group. En France, elle est principalement mise en oeuvre en marketing et en communication, mais elle tend à investir, timidement, les sciences sociales.