De l’exercice du choix à la construction d’une identité mature

Mémoire Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

21/11/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

48 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

21 fois

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Sommaire :

Sommaire

De la construction identitaire vers une identité mature
La relation éducative comme accompagnement de la personne d'une relation de dépendance à une relation d'interdépendance
Le centre d'hébergement et de réinsertion sociale
Quelles interventions éducatives pour les personnes accueillies ?
Etude de la situation de Madame D et son fils V
Etude de la situation de Madame T
L'exercice du choix permet-il à la personne d'étayer les sentiments constitutifs d'une identité mature ?

Résumé :

Dans le cadre de l'éducation spécialisée, la personne accompagnée se trouve souvent en proie à des difficultés en lien avec une élaboration identitaire plus ou moins fragilisée.
Ces fragilités, voire carences, freinent la personne dans son potentiel d'autonomie, notamment en la maintenant dans des fonctionnements aliénants et des relations de dépendances vécues sur un mode subi, retardant ainsi l'accès à une identité mature.
Dans un premier temps, un éclairage théorique sur la question de la construction identitaire me permettra d'en comprendre les fondements et finalités : comment cela est-il mis en oeuvre ? Comment s'élabore l'axe autonomie /dépendance ? Qu'est ce qu'une identité mature ?
Puis, la question de mon travail éducatif se pose : Quelles sont les spécificités de la relation éducative ? Quelles sont les pratiques engagées dans la relation éducative qui participent à cette construction ? Comment l'éducateur spécialisé peut-il aider la personne à gérer ses liens de dépendance et quels peuvent être les bénéfices pour la personne ?

Mon questionnement de départ prend alors la direction suivante :

Dans le cadre de la relation éducative, comment l'éducateur spécialisé peut-il accompagner la personne dans sa construction identitaire pour l'aider à accéder peu à peu à une identité mature?

Le chapitre premier sera constitué des apports théoriques nécessaires à la compréhension et à l'élaboration d'une hypothèse de travail. Puis, dans le second chapitre, j'exposerai les spécificités de mon lieu de stage de troisième année, les problématiques des personnes accueillies et mon projet d'intervention. Enfin, le troisième chapitre comportera l'évaluation du projet sous forme d'études de cas. Afin de cerner ce qu'impliquent ces concepts, il me faut au préalable les définir. Dans un premier temps, je vais tenter d'exposer la notion de construction identitaire pour en comprendre les fondements.