«Que pressent-on dans ce roman ? C'est la guerre qui s'annonce, alors même que rien ne laisse deviner sa venue, si ce n'est ce fameux pressentiment. Afin de mieux cerner en quoi le pressentiment est à ce point le centre et le sujet du roman, nous...» Extrait du document
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publié le 18/05/2002
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Résumé Que pressent-on dans ce roman ? C'est la guerre qui s'annonce, alors même que rien ne laisse deviner sa venue, si ce n'est ce fameux pressentiment. Afin de mieux cerner en quoi le pressentiment est à ce point le centre et le sujet du roman, nous décrirons d'abord ses manifestations immédiates, puis nous le considèrerons comme imagination créatrice. Enfin, nous verrons que le pressentiment redéfinit la fiction
Sommaire
- Le pressentiment suggéré dans le roman, généré chez le lecteur
- Le pressentiment comme force créatrice
- Le pressentiment redéfinit la fiction
«Racine publie son Iphigénie en 1674. Mais le sujet lui a manifestement posé problème. Il nous le confie de façon implicitement dans sa préface. Les Antiques ne s'accordent pas sur le sort de la jeune innocente. Racine doit faire son choix. Que faire...» Extrait du document
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publié le 18/05/2002
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Résumé Racine publie son Iphigénie en 1674. Mais le sujet lui a manifestement posé problème. Il nous le confie de façon implicitement dans sa préface. Les Antiques ne s'accordent pas sur le sort de la jeune innocente. Racine doit faire son choix. Que faire de l'héroïne sans pour autant transgresser les règles ?
Sommaire
- Iphigénie, tragédie classique
- Les infractions au genre de la tragédie classique
- Eriphile et Iphigénie: le dédoublement tragique
«Nous nous efforcerons donc de déterminer quelle place Gide, Queneau et Diderot donnent au « vrai » dans leurs romans. Nous vérifierons tout d'abord s'ils se conforment au programme d'Edouard. Nous verrons ensuite que l'utilisation de certains...» Extrait du document
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publié le 18/05/2002
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Résumé Nous nous efforcerons donc de déterminer quelle place Gide, Queneau et Diderot donnent au « vrai » dans leurs romans. Nous vérifierons tout d'abord s'ils se conforment au programme d'Edouard. Nous verrons ensuite que l'utilisation de certains procédés relève d'autre chose que du réalisme, et que donc le « vrai » n'a pas toujours valeur de réalité. Enfin, nous verrons que ces trois auteurs dépassent le problème du réalisme en déjouant les règles acquises du roman, et en faisant du roman le lieu d'une parole poétique
Sommaire
- Quelle place Gide, Queneau et Diderot donnent au « vrai » dans leurs romans ?
- Utilisation de certains procédés relève d'autre chose que du réalisme, et que donc le « vrai » n'a pas toujours valeur de réalité
- Comment ces trois auteurs dépassent le problème du réalisme ?
«Le Rouge et le Noir de Stendhal a été publié pour la première fois en novembre 1830, bien que l'édition originale mentionne la date de 1831. C'est un roman aux thèmes multiples et variés, dont le héros, le jeune Julien Sorel, se retrouve dans la...» Extrait du document
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publié le 17/05/2002
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RésuméLe Rouge et le Noir de Stendhal a été publié pour la première fois en novembre 1830, bien que l'édition originale mentionne la date de 1831. C'est un roman aux thèmes multiples et variés, dont le héros, le jeune Julien Sorel, se retrouve dans la peau d'un personnage au caractère complexe mais non dépourvu d'intérêt. Pourtant très critiqué à sa parution, ce roman est devenu un des grands chef d'ouvre de la littérature française.
Sommaire
- Résumé
- Analyse du cadre spatio-temporel
- Etude des personnages principaux
- Julien Sorel
- Louise de Rênal
- Mathilde de la Mole
- Les thèmes importants
- La « clé » du roman
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«Les Lettres persanes, comme l'indique le titre sont un roman par lettres, et ont été publiées pour la première fois en 1721. C'est l'histoire de deux Persans, Usbek et Rica qui, poussés par la curiosité, quittent leurs pays pour visiter le monde...» Extrait du document
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publié le 17/05/2002
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RésuméLes Lettres persanes, comme l'indique le titre sont un roman par lettres, et ont été publiées pour la première fois en 1721. C'est l'histoire de deux Persans, Usbek et Rica qui, poussés par la curiosité, quittent leurs pays pour visiter le monde occidental. A travers 161 lettres, ils décrivent les moeurs européennes, critiquant certains aspects de la société, et comparent les pays visités à leur pays natal. A cela, se mêle également l'histoire du sérail d'Usbek à Ispahan.
Pour une meilleure compréhension, il convient de résumer ce livre en deux grandes parties ; la première porte sur le récit du sérail, et la seconde sur la critique et la description faussement naïve de la société européenne.
Pour une meilleure compréhension, il convient de résumer ce livre en deux grandes parties ; la première porte sur le récit du sérail, et la seconde sur la critique et la description faussement naïve de la société européenne.
Sommaire
- Résumé
- Etude du cadre spatio-temporel
- Les lieux
- Le Temps
- Etude des personnages
- Le personnage d'Usbek
- Le personnage de Rica
- Les thèmes importants du roman
- Le thème de la religion
- Les thèmes de la politique et de la justice
- Les autres thèmes
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«Sommaire :
I. Ses origines familiales,
II. Ses aspirations,
III. Les relations entre Raphaël et Rastignac,
IV. Raphaël et l'Amour,
V. Raphaël : le héros d'une génération désenchantée.
es trois parties du roman, qui sont : « Le...» Extrait du document
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publié le 17/05/2002
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RésuméSommaire :
I. Ses origines familiales,
II. Ses aspirations,
III. Les relations entre Raphaël et Rastignac,
IV. Raphaël et l'Amour,
V. Raphaël : le héros d'une génération désenchantée.
es trois parties du roman, qui sont : « Le Talisman », « La femme sans cœur » et « L'agonie », nous exposent la vie de Raphaël de Valentin. Son adolescence et le contexte familial dans lequel il vécut sont présentés dans la deuxième partie. La personnalité de Raphaël nous apparaît par petites touches, sa véritable identité n'apparaissant qu'au fil des pages.
Nous ne savons rien des dix-sept premières années de la vie de Raphaël, car il juge lui-même que ce passage de sa vie est inintéressant, banal, et sans intérêt pour l'histoire. Raphaël, fils unique et orphelin de sa mère très jeune, est éduqué par un père sévère, qui souhaite que son fils fasse des études de droit pour, dit-il, sauver l'honneur de la famille. Voici ce que dit Raphaël de sa propre éducation : « Ainsi, jusqu'à vingt et un ans, j'ai été courbé sous un despotisme aussi froid que celui d'une règle monacale. Je redoutais mon père bien plus que nous ne craignons naguère nos maîtres d'études. »
Raphaël, jusqu'à sa majorité, n'a pu jouir des plaisirs de la vie, n'ayant ni argent de poche, ni autorisation de sortir. Son père, pour son bien, le soumet à un joug continuel, je cite : « figure-toi l'imagination la plus vagabonde, le cœur le plus amoureux, l'âme la plus tendre, l'esprit le plus poétique, sans cesse en présence de l'homme le plus caillouteux, le plus atrabilaire, le plus froid du monde ; enfin marie une jeune fille à un squelette et tu comprendras l'existence dont les scènes curieuses ne peuvent que t'être dîtes : projets de fuites évanouis à l'aspect de mon père, désespoirs calmés par le sommeil, désirs comprimés, sombres mélancolies dissipées par la musique. J'exhalais mon malheur en mélodies. Beethoven ou Mozart furent souvent mes discrets confidents. » Mais, par ailleurs, Raphaël aime son père et nous le fait savoir.
I. Ses origines familiales,
II. Ses aspirations,
III. Les relations entre Raphaël et Rastignac,
IV. Raphaël et l'Amour,
V. Raphaël : le héros d'une génération désenchantée.
es trois parties du roman, qui sont : « Le Talisman », « La femme sans cœur » et « L'agonie », nous exposent la vie de Raphaël de Valentin. Son adolescence et le contexte familial dans lequel il vécut sont présentés dans la deuxième partie. La personnalité de Raphaël nous apparaît par petites touches, sa véritable identité n'apparaissant qu'au fil des pages.
Nous ne savons rien des dix-sept premières années de la vie de Raphaël, car il juge lui-même que ce passage de sa vie est inintéressant, banal, et sans intérêt pour l'histoire. Raphaël, fils unique et orphelin de sa mère très jeune, est éduqué par un père sévère, qui souhaite que son fils fasse des études de droit pour, dit-il, sauver l'honneur de la famille. Voici ce que dit Raphaël de sa propre éducation : « Ainsi, jusqu'à vingt et un ans, j'ai été courbé sous un despotisme aussi froid que celui d'une règle monacale. Je redoutais mon père bien plus que nous ne craignons naguère nos maîtres d'études. »
Raphaël, jusqu'à sa majorité, n'a pu jouir des plaisirs de la vie, n'ayant ni argent de poche, ni autorisation de sortir. Son père, pour son bien, le soumet à un joug continuel, je cite : « figure-toi l'imagination la plus vagabonde, le cœur le plus amoureux, l'âme la plus tendre, l'esprit le plus poétique, sans cesse en présence de l'homme le plus caillouteux, le plus atrabilaire, le plus froid du monde ; enfin marie une jeune fille à un squelette et tu comprendras l'existence dont les scènes curieuses ne peuvent que t'être dîtes : projets de fuites évanouis à l'aspect de mon père, désespoirs calmés par le sommeil, désirs comprimés, sombres mélancolies dissipées par la musique. J'exhalais mon malheur en mélodies. Beethoven ou Mozart furent souvent mes discrets confidents. » Mais, par ailleurs, Raphaël aime son père et nous le fait savoir.
Sommaire
- Ses origines familiales
- Ses aspirations
- Les relations entre Raphaël et Rastignac
- Raphaël et l'Amour
- Raphaël : le héros d'une génération désenchantée
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«Les personnages jouent toujours un rôle primordial dans le roman puisqu'ils sont très souvent le moteur de l'intrigue. Pourtant, certains romanciers préfèrent la peinture de la société dans laquelle évoluent les personnages, à ces derniers ; et à...» Extrait du document
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publié le 17/05/2002
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RésuméLes personnages jouent toujours un rôle primordial dans le roman puisqu'ils sont très souvent le moteur de l'intrigue. Pourtant, certains romanciers préfèrent la peinture de la société dans laquelle évoluent les personnages, à ces derniers ; et à l'inverse, d'autres écrivains font de leurs personnages des héros, en montrant les particularités de destinées individuelles. Ainsi, on peut s'interroger sur l'importance et le statu du personnage chez les écrivains naturalistes et se demander si la description du « milieu » a toujours la primauté sur l'histoire d'un personnage unique.
Nous tenterons donc de démontrer que la peinture du « milieu » est bien primordiale chez les écrivains naturalistes, mais que les personnages principaux, qui illustrent le projet démonstratif du romancier, sont aussi émouvants et singularisés.
Nous tenterons donc de démontrer que la peinture du « milieu » est bien primordiale chez les écrivains naturalistes, mais que les personnages principaux, qui illustrent le projet démonstratif du romancier, sont aussi émouvants et singularisés.
Sommaire
- La peinture du « milieu »
- Le statut particulier des personnages principaux
«Biographie de Sartre, résumé de la pièce et analyse des personnages et des principaux thèmes, jugement personnel.
Philosophe, romancier, dramaturge, critique littéraire et journaliste, engagé dans la plupart des combats politiques de son temps,...» Extrait du document
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publié le 10/05/2002
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RésuméBiographie de Sartre, résumé de la pièce et analyse des personnages et des principaux thèmes, jugement personnel.
Philosophe, romancier, dramaturge, critique littéraire et journaliste, engagé dans la plupart des combats politiques de son temps, Sartre, classique par formation, moderne par choix, apparaît comme un homme épris de liberté et intensément présent.
Jean-Paul Sartre naît le 21 juin 1905 à Paris. Son père, Jean-Baptiste Sartre, meurt en 1906 d'une fièvre asiatique et il est élevé par sa mère et ses grands-parents. Il entre à l'École Normale Supérieure où il fait ses études en philosophie, sociologie et psychologie entre 1924 et 1929. En 1929, il est reçu premier à l'agrégation de philosophie. Simone de Beauvoir, reçue seconde devient sa compagne pour toute sa vie. Dans les années 1930, il enseigne au Havre, à Berlin et à Neuilly.
Philosophe, romancier, dramaturge, critique littéraire et journaliste, engagé dans la plupart des combats politiques de son temps, Sartre, classique par formation, moderne par choix, apparaît comme un homme épris de liberté et intensément présent.
Jean-Paul Sartre naît le 21 juin 1905 à Paris. Son père, Jean-Baptiste Sartre, meurt en 1906 d'une fièvre asiatique et il est élevé par sa mère et ses grands-parents. Il entre à l'École Normale Supérieure où il fait ses études en philosophie, sociologie et psychologie entre 1924 et 1929. En 1929, il est reçu premier à l'agrégation de philosophie. Simone de Beauvoir, reçue seconde devient sa compagne pour toute sa vie. Dans les années 1930, il enseigne au Havre, à Berlin et à Neuilly.
Sommaire
- Jean-Paul Sartre
- Résumé
- Une scène historique
- Acte premier
- Acte II
- Acte III
- Les personnages
- Goetz
- Heinrich
- Nasty
- Karl
- Les grands thèmes
- Le bien, le mal et la responsabilité
- L'Église et la religion
- L'action dans le monde réel
- Le réalisme politique
- Jugement personnel
«Le récit débute puis se termine avec le personnage de Charles. L'incipit relate l'enfance de Charles et dépeint son caractère. En peignant Charles, Flaubert peint aussi l'élément essentiel du malheur qui attend Emma : la médiocrité de son futur...» Extrait du document
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publié le 10/05/2002
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RésuméLe récit débute puis se termine avec le personnage de Charles. L'incipit relate l'enfance de Charles et dépeint son caractère. En peignant Charles, Flaubert peint aussi l'élément essentiel du malheur qui attend Emma : la médiocrité de son futur mari. Le romancier insiste sur la faiblesse et l'intelligence limitée de Charles, pour ancrer par avance la déception d'Emma dans une réalité bien connue du lecteur : l'insuffisance de Charles aux yeux de celle qui sera Madame Bovary.
Sommaire
- Le récit
- L'incipit
- Analyse et structure du récit
- Le personnage de roman
- La narration
- Le point de vue
- Qui parle ?
- Voix narrative
- L'espace dans Madame Bovary
- Distribution et descriptions des lieux du réel
- Espaces quotidiens, espaces rétrécis
- L'ailleurs rêvé par Emma
- La description
- La satire des écrivains romantiques
- Le procès de l'esprit romantique
- Une satire ambiguë
- Influence de l'oeuvre
- Un roman réaliste ?
- Madame Bovary ou l'invention de ''l'art du roman''
- ''Flaubert le précurseur''
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«L’œuvre théâtrale d’Eugène Ionesco, publiée entre 1950 et 1965, est célèbre pour la manière très particulière dont l’auteur joue avec les mots et le langage. Ce théâtre de la dérision s’inscrit dans la lignée de l’œuvre de Jarry et dans la...» Extrait du document
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publié le 10/05/2002
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RésuméL’œuvre théâtrale d’Eugène Ionesco, publiée entre 1950 et 1965, est célèbre pour la manière très particulière dont l’auteur joue avec les mots et le langage. Ce théâtre de la dérision s’inscrit dans la lignée de l’œuvre de Jarry et dans la contemporanéité de celle de Beckett. Dans ‘Le Roi se meurt’, écrit en trois semaines au cours d’un séjour à l’hôpital de son auteur, le comique se mêle à la présence permanente de l’idée de la mort.
Sommaire
- Eugène Ionesco
- Ionesco dans le théâtre du XXème siècle
- Origines de la pièce
- Le décor et les objets
- Les personnages
- Le comique
- Extraits de 'Propos sur mon théâtre'
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