La Finlande : un système éducatif atypique

Si depuis la fin du XVIIIe siècle, les sociétés européennes en évolution se rejoignent en attribuant à l'éducation des enjeux économiques et sociaux, ils se distinguent néanmoins par des systèmes scolaires très différents, tant au niveau structurel et fonctionnel que pédagogique.
Parmi ces différents systèmes, la finlande a développé le modèle éducatif le plus performant du monde, comme en témoignent les résultats aux évaluations internationales PISA, programme mis en place par l'OCDE en 2000, réalisé tous les trois ans, et dont l'objectif est d'estimer les résultats des apprentissages des élèves de quinze ans en mathématiques, en sciences et en lecture. Déjà en tête du classement de l'enquête PISA 2000, qui avait évalué les connaissances de quarante et un pays sur la maîtrise de la lecture, la finlande a confirmé, lors de l'enquête PISA 2003, sa pôle position en la matière tout en améliorant ses performances en mathématiques. Enfin, d'après la plus récente enquête PISA, menée en 2006, la finlande s'avère également être le pays le plus performant, à l'issue de l'évaluation des compétences en sciences.

Comment fonctionne ce système éducatif à priori sans failles ? Comment peut-on amener les élèves à de telles performances ? Quels sont les clés et secrets d'une telle réussite ? Quelles sont ses faiblesses ? Le système scolaire finlandais est-il un modèle à suivre et est-il transposable en France ? Pour apporter un début de réponse à toutes ces questions, nous développerons et nous nous appuierons ici sur l'enseignement de base, afin de découvrir et comprendre le fonctionnement d'un système éducatif présenté comme idéal.