Groupe Caisse d'Epargne: comment accompagner, dans une logique d’industrialisation, un projet e-learning à destination des managers du Groupe ?

Étude de cas Entreprises & gestion Ressources humaines

Date de publication :

14/12/2006

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

77 pages

Niveau :

expert

Consulté :

13 fois

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non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Contexte général.
1. Un environnement favorable à l'évolution du domaine de la formation.
2. Enjeux pour l'entreprise.
3. Impact du e-learning sur les acteurs de la formation.
4. Une remise en cause des pratiques pédagogiques existantes ?.
5. Un renversement des relations formés-formateurs ?.
6. Quelles perspectives pour les nouvelles technologies?.
De la théorie à la pratique.
1. Méthodologie employée.
2. Une organisation adaptée et une expérience réussie.
3. Les offres de formation Management intégrant l'e-learning.
4. Premiers retours de ces dispositifs.
5. Regards en externe.
6. Préconisations retenues et actions en cours.
7. Application en entreprise (synthèse).

Résumé :

Le développement du e-learning au sein du groupe s'inscrit dans une double dimension d'innovation et d'optimisation pour mieux répondre aux évolutions attendues de l'environnement, et aux enjeux économiques. La formation à distance est devenue nécessaire au vu de l'organisation en réseau des caisses d'epargne mais nécessite une appropriation de ces nouvelles pratiques, aussi :

« Comment accompagner, dans une logique d'industrialisation, un projet e-learning à destination des managers du groupe ?»

Si la formation à distance est aujourd'hui nécessaire au groupe, l'évolution des nouvelles technologies est quant à elle une cause exogène à l'entreprise.