Hannah Arendt, « La crise de l'éducation », in La crise de la culture
Date de publication :
26/03/2009
Langue :
Français
Format :
Nombre de pages :
2 pages
Sommaire :
Sommaire
- L'auteur explique l'existence de la ''crise de l'éducation'', soulignant la difficulté que rencontre l'éducateur
- Elle écarte ensuite l'idée selon laquelle il suffirait de revenir ''en arrière'', dans un cadre où les causes de cette ''crise'' ne sont pas réunies
- Hannah Arendt montre enfin qu'il faut réinscrire l'autorité au sein et seulement au sein du domaine de l'éducation pour mettre fin à la crise
Résumé :
Pour l'auteur de ce texte, hannah arendt, la société moderne connaît une « crise de l'autorité dans l'éducation » qu'elle associe à une « crise de la tradition ». L'auteur cherche des solutions qui permettraient de résoudre cette « crise ». Selon la vision néo-tocquevilienne, la société moderne, née des idées issues de la philosophie des Lumières et de la Révolution française, repose sur une remise en cause de l'autorité et de la hiérarchie. C'est pourquoi elle est étroitement liée avec les valeurs d'égalité et de liberté. arendt, contrairement aux penseurs réactionnaires qui veulent un « retour en arrière » général, considère qu'il faudrait renouer seulement avec l'autorité dans le domaine de l'éducation. Dans cet extrait, l'auteur soulève le problème suivant : pour résorber la « crise de l'éducation » faut-il réaliser un retour global, qui concerne tous les domaines de la société, vers l'ordre ancien (pré-moderne) ou est-il préférable de ne modifier que les rapports d'autorité entre les adultes et jeunes ?
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