How French and American Workers Define Cultural Membership (Michèle Lamont)

Fiche de lecture Société & moeurs Sociologie

Date de publication :

10/04/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

3 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

2 fois

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Sommaire :

Sommaire

L'appartenance culturelle en France : une affaire de culture et de religion
1. L'imprégnation du modèle d'assimilation
2. L'importance de la culture et de l'affiliation générationnelle
L'appartenance culturelle aux Etats-Unis : la moralité comme critère d'accès
1. Ce qu'on juge c'est avant tout un état d'esprit
2. WASP et communautés raciales

Résumé :

Dans cet essai, michèle lamont nous propose une analyse des représentations culturelles qu'ont les ouvriers concernant les immigrés. Il s'agit de comprendre comment ces derniers sont perçus par une catégorie particulière de travailleurs, en l'occurrence les ouvriers, et non pas d'analyser le modèle d'intégration national. michèle lamont s'intéresse particulièrement à ce qui fait que les ouvriers vont considérer les immigrés comme faisant parti ou non des « gens comme eux » (« imagined community » or « people like us »). On entend par ce terme la représentation que se font les individus de la communauté à laquelle ils appartiennent. En d'autres termes, il s'agit de définir les critères d'appartenance ou non à ce que les ouvriers définissent comme leur communauté. michèle lamont se livre à une comparaison entre ouvriers français et ouvriers américains, mais également à une comparaison entre la place des immigrés et la place d'autres groupes tels que les noirs ou les pauvres.
Pour ce faire, elle a interviewé 45 ouvriers dans chaque pays, au cours d'un entretien approfondi de deux heures. Et ce sont ses conclusions qu'elle présente dans cette analyse. En choisissant de se concentrer sur les ouvriers, elle adopte une démarche qui s'appuie sur une conception de classes. La question de l'appartenance à la catégorie des « gens comme nous » renvoie à la question du sentiment d'appartenance et implicitement à celle de classe.
Pour rendre compte de l'analyse de michèle lamont, il convient de présenter tour à tour le schéma de pensée français puis ensuite américain. On se livrera à une analyse critique en conclusion.