L’insertion professionnelle des jeunes de 20-25 ans sortant d'IMPro

Mémoire Politique & international Questions sociales

Date de publication :

04/03/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

30 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

15 fois

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Sommaire :

Sommaire

La methodologie utilisee
Les jeunes sortant d'IMPro
1. Que signifie dans le contexte actuel être jeune ?
2. Le public handicapé mental
L'insertion professionnelle des jeunes après l'impro
1. Le contexte de l'insertion professionnelle des jeunes handicapés
2. Les personnes handicapées et le monde du travail
3. L'interlocuteur de référence pour l'accès a l'emploi
4. Le statut de travailleur handicape
5. Les dispositifs existants
6. Un accès a la formation
7. Les difficultés des jeunes handicapés
8. Le bilan
Les entretiens exploratoires
1. Le service de suite de l'IMPro
2. La Maison Départemental des personnes Handicapées (MDPH)
3. Les acteurs de l'insertion : le « droit commun »
4. Les acteurs de l'insertion : le dispositif spécialisé
Le bilan des entretiens
La place du conseiller en ESF dans le dispositif d'insertion

Résumé :

Durant l'un de mes stages effectué au sein de l'association des Papillons Blancs dans un Institut Médico-Professionnel (impro), j'ai pu constater qu'à partir de 20 ans les jeunes quittaient l'institution en attente de place en Etablissement ou Service d'Aide par le Travail (ESAT), en Entreprise Adaptée (EA) ou d'un emploi. Ces jeunes adultes restent, pour la plupart, chez eux, parfois s'ennuient, en demeurant dans l'attente d'une activité professionnelle. Trouvant l'absence d'activité nuisible aux jeunes, j'ai alors désiré en parler avec plusieurs professionnels de l'impro. A partir de là, j'ai commencé à rechercher toutes les possibilités favorisant l'insertion professionnelle de ce public à leur sortie de l'institution avec les difficultés qu'ils peuvent rencontrer.

En général, il s'agit de personnes déficientes intellectuelles ayant des difficultés à se prendre en charge comme par exemple au niveau administratif. A cela s'ajoute parfois des maladies comme l'épilepsie, des troubles du comportement, une perte de repères sociaux... Ce sont donc des individus considérés comme handicapés. Mais qu'est-ce qu'une personne handicapée Bien qu'imprécises, les définitions marquent une évolution certaine dans l'attitude de la société à l'égard du handicapé. Cette amélioration s'est faite de façon lente et discontinue, mais va peu à peu du droit à la vie et à la dignité. Selon les lois en vigueur, la personne handicapée doit non seulement être aidée et protégée, mais parvenir à un développement maximal de ses possibilités, avoir un emploi convenable et digne, tenir une place à part entière dans la société.

Historiquement, l'insertion professionnelle des personnes handicapées est une des toutes premières politiques de l'emploi, initiée par l'Etat au lendemain de la première guerre mondiale. Elle a, depuis, fait l'objet de diverses adaptations législatives qui confortent sa spécificité, mais elle a aussi été considérablement enrichie par les possibilités offertes par l'ensemble des mesures pour l'emploi. La discrimination dont souffrent les personnes handicapées demeure cependant une réalité et la lutte contre cette forme d'exclusion figure parmi les priorités du plan national d'action pour l'emploi qui engage la France au sein de l'Union Européenne.

A l'heure actuelle, notre société rencontre des difficultés en matière d'emploi et d'insertion professionnelle. D'ailleurs, tout le monde est concerné mais surtout les jeunes. Alors les politiques ont mis en place un certain nombre de mesures ainsi que des institutions ou organisations afin de favoriser ce type d'insertion pour la jeunesse.

L'objet de ce mémoire va se porter sur les difficultés d'insertion professionnelle des jeunes déficients intellectuels dès 2O ans issus d'impro. On peut d'ailleurs constater que des professionnels interviennent auprès de ce public handicapé : ce sont notamment des travailleurs sociaux, des professionnels de l'insertion... La conseillère en Economie Sociale et Familiale peut-elle jouer un rôle en faveur de ces jeunes pour favoriser leur insertion et durant leur inactivité professionnelle ?

Cette étude s'attachera d'abord aux concepts du handicap mental et de l'insertion professionnelle en rapport direct avec le public ciblé ainsi que les difficultés rencontrées. Ensuite, seront décris les rôles des institutions et des professionnels intervenant auprès de ce public avec les difficultés des jeunes. Enfin, le rôle de la Conseillère en ESF auprès de ces jeunes adultes sera évoqué.