L'intelligence

Il existe une multitude de définitions de l’intelligence, et de manière de comprendre, de voir l’intelligence, il est donc impossible de n’en proposer qu’une seule définition, et très réducteur de ne penser l’intelligence que d’une seule façon.
L'intelligence est sujet à de nombreux débats, entre l'intelligence abstraite et adaptative, l'intelligence fluide et cristallisée, l'intelligence verbale et non-verbale, et renvoie à de nombreuses questions : l'intelligence est-elle unique ou multiple, est-elle innée ou acquise ?

[...] This). Beaucoup d’enfants surdoués ont des aptitudes inégales dans les différentes matières scolaires, ils vont être exceptionnels dans certains domaines, mais dans les autres ils auront des capacités normales voir insuffisantes : les compétences en mathématique et en expression orale sont souvent très inégales, des aptitudes supérieures en mathématique et dans la capacité d’organisation spatiale s’accompagnant souvent de capacités moyennes en expression orale. Cela montre l’existence d’inégalités de développement. Tout comme les enfants surdoués, les idiots savants combinent généralement une capacité d’organisation spatiale très développé et de graves déficiences dans le domaine du langage. [...]

[...] et sensations reçues par le SNC doivent avoir un sens : être associés, classés et mémorisés. C’est par ce mode de traitement des informations que l’intelligence humaine se distingue de l’intelligence animal. Il existe 2 modes de traitement et de stockage des informations : - Le traitement analogique de l’information, enregistrée inconsciemment. Les perceptions et sensations sont classées en catégories pas forcément logique. - Le traitement cognitif de l’information, caractéristique de l’homme car l’information est analysé consciemment. C’est l’étape indispensable à la conceptualisation : à l’abstraction, à la symbolisation et à l’anticipation. [...]

[...] Selon la théorie de l’intelligence unique, on naîtrait avec une intelligence potentielle et bien que celle-ci puisse évoluer, les différences de capacité intellectuelle entre individus ne pourraient être rattrapées. Ce qui ne signifie pas forcément que l’intelligence soit commandée par les gênes, bien que les individus naissent avec des patrimoines génétiques différents, ce qui explique la plupart des différences de capacité intellectuelle entre individus. Les différences d’intelligence globale auraient donc une origine à la fois génétique et environnementale. Nous voyons à travers ces différentes lectures que le débat intelligence innée ou intelligence acquise n’est pas prêt d’être clôt. [...]