L’intelligence émotionnelle

Exposé Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

11/04/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

8 pages

Niveau :

avancé

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1 fois

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Sommaire :

Sommaire

Qu'est-ce qu'une émotion et quelles sont les marques distinctives de l'esprit émotionnel ?
1. Qu'est-ce qu'une émotion ?
2. Les marques distinctives de l'esprit émotionnel
Etude du cas de la peur et remédiation possible
1. Les bases neuronales de la peur
2. Prévenir et éduquer les émotions
3. Aptitudes émotionnelles
4. Aptitudes cognitives
5. Aptitudes comportementales

Résumé :

Nous avons tendance à concevoir l'intelligence comme l'ensemble des capacités logiques d'un individu. L'intelligence est alors perçue comme quelque chose de mesurable, de quantifiable, dont on peut rendre compte à l'aide de tests précis. La mesure du QI est même ce qui permet d'établir si un individu se situe plutôt en deçà ou au-delà des normes. De tels tests permettent d'ailleurs de déterminer si un élève a besoin d'une structure spécialisée ou non. Mais cet angle d'attaque, qui permet certes d'évaluer le fonctionnement logique du cerveau, ignore totalement l'aspect émotionnel du vécu humain. L'homme, par-delà sa capacité de rendre compte du monde sous un angle logique est également cet être complexe, au vécu émotionnel dense, vécu dont on méconnaît trop l'importance et l'interaction avec l'ensemble des facultés humaines. Qu'est-ce qu'une émotion ? Quelles sont les marques distinctives de l'esprit émotionnel ? Quelles sont, par exemple, les marques neuronales de la peur ? Comment prévenir, éduquer les plus jeunes d'entre nous à mieux gérer leurs émotions ? C'est ce que nous allons voir en rendant compte de l'ouvrage de Daniel Golman, docteur en psychologie, enseignant à Harvard, journaliste au New York Times. Nous utiliserons principalement les différents appendices de l'ouvrage.