The invention of language by children, Gleitman y Newport

Commentaire de texte Philosophie & littérature Linguistique

Date de publication :

06/10/2009

Langue :

Espagnol

Format :

.doc

Nombre de pages :

3 pages

Niveau :

grand public

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Sommaire :

Sommaire

El cambio en el entorno del niño
1. El rol de la madre en el aprendizaje del lenguaje
2. El desarrollo de este aprendizaje en los niños sordos y ciegos
El tema de la maduración : Cómo se produce el aprendizaje del lenguaje en casos más tardíos?
1. El estudio de personas que crecieron sin estimulación al lenguaje
2. El estudio del aprendizaje de un segundo idioma

Résumé :

En este artículo, gleitman y newport estudiaron la adquisición del idioma por los niños. Según su teoría, el lenguaje es por una parte innato y por otra parte ligado al aprendizaje en un entorno especial. Se preguntaron cuál parte supera la otra? Toman por presupuesto la universalidad del lenguaje. Todos los niños aprenden un lenguaje de manera similar (en un mismo desarrollo cronológico), cualquier sea el lenguaje que aprenden. Entonces, las predisposiciones biológicas al aprendizaje del lenguaje parecen claras. Sin embargo, la maduración parece una variable primordial en este aprendizaje.

La pregunta es de saber si esta maduración es la del cerebro o si viene, lógicamente, del desarrollo del aprendizaje en el entorno del niño es decir que el niño aprende las estructuras las más simples primero y las más complejas después. Los autores desarrollaron su estudio en función de las dos preguntas siguientes: Cómo se produce el aprendizaje del lenguaje cuando se cambia el entorno? Cómo se produce este aprendizaje cuando las capacidades de aprendizaje del niño cambian?