Le jeu dans l’enseignement de l’anglais

Date de publication :

08/05/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

11 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

12 fois

Avis client :

non évalué

Validé par :

le comité Oboulo.com

Sommaire :

 
 

Sommaire Le jeu dans l’enseignement de l’anglais Sommaire

 
  1. Les jeux comme outils pédagogique et didactique
    1. Les avantages des jeux
    2. Les 6 caractéristiques psychologiques du développement enfantin
  2. Quels jeux pour quels objectifs
    1. Les jeux de/en classe
    2. Les playground games
  3. Les limites et contraintes
    1. Les limites et contraintes pour l'élève
    2. Les limites et contraintes pour l'enseignant

Résumé :

Le jeu dans l'enseignement de l'anglais est un concept qui s'est beaucoup répandu durant ces dernières années, et plus particulièrement en classe de primaire. Considéré comme un des outils essentiels par certains enseignants, il joue un rôle complexe dans l'apprentissage d'une langue étrangère et mérite donc que l'on s'y concentre dessus.
Ainsi nous allons tenter de démontrer les avantages de ces activités ludiques en classe de langue, tout en vous proposant celles qui nous ont parues les plus pertinentes en terme de compétences et de savoir-faire qu'elles mobilisent. Enfin, le jeu comporte également certaines contraintes, pour l'élève d'une part, et pour l'enseignant d'autre part.

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A propos de l'auteur :

pencil image Cindy R. étudiant
Niveau :Avancé Etude suivie : Littérature Ecole, université : Université Michel de Montaigne Bordeaux 3

Du même auteur :

« Nixon et les prisonniers de guerre", 7 janvier 1971, par Jon M. Van Dyke.

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