Le Jeu de Rôle comme outil pédagogique

Date de publication :

25/01/2008

Langue :

Français

Format :

.pdf

Nombre de pages :

42 pages

Niveau :

expert

Consulté :

3 fois

Avis client :

non évalué

Validé par :

le comité Oboulo.com

Sommaire :

 
 

Sommaire Le Jeu de Rôle comme outil pédagogique Sommaire

 
  1. L'histoire du jeu de rôle
    1. Historique du jeu de rôle
    2. Présentation du jeu de rôle
    3. La richesse des univers
  2. L'état du jeu de rôle en France
    1. La population qui pratique les jeux de rôle : les rôlistes
    2. Jeu de rôle et controverse
  3. Le jeu de rôle comme outil pédagogique
    1. Une activité pour l'épanouissement
    2. Utilisation intelligente du JdR
    3. L'apprentissage autour du jeu de rôle à l'école
    4. Chocs intergénérationnels

Résumé :

« A travers ses manifestations diverses, le jeu apparaît en définitive comme une manière de prendre quelque distance à l'égard des déterminations qui, dans la vie sociale courante, fixent l'individu à sa place et le situant dans le monde qui l'entoure. » Le choix du sujet de ce mémoire est motivé par une pratique personnelle sur laquelle il me semblait intéressant de porter une réflexion plus approfondie. Il fait suite à mon étude anthropologique de l'année dernière sur : l'interprétation du personnage dans le JdR. Le JdR auquel je fais référence n'est pas issu de la méthode inventée par MORENO dans les années 1920 : C'est à dire de permettre à un ou plusieurs individus de jouer, devant un groupe qui fournit les différents protagonistes nécessaires, un scénario dans lequel on a fixé différents rôles et une problématique. Ce scénario est le plus souvent pris parmi les problèmes vécus. Je me suis plus particulièrement intéressé au JdR en tant que loisirs. Il a été abordé par Gary GYGAX et Dave ARNESON sous le nom de « Donjons & Dragons » en 1973 : Le jeu de rôle sous cette forme est plutôt un jeu de société qui prend ses origines dans les contes au coin du feu. Les spectateurs participent au conte en imaginant des personnages. Le conteur mène le jeu en tenant compte de ses actions dans la suite du récit. Ainsi l'histoire se construit grâce à l'imagination de l'ensemble des participants, c'est donc une sorte de conte interactif. Le JdR est basé sur la communication entre les participants. C'est un moment où plusieurs individus ont envie de se retrouver, pour interpréter leur personnage. Il fournit une matière à la fois inépuisable et passionnante aux interactions qu'induisent les relations de groupe. Dans un premier temps, j'expliquerai l'origine du JdR et ses différentes applications ensuite je ferai un état des lieux du jeu de rôle en France. Puis j'en aborderai son aspect pédagogique, pour ensuite conclure sur son utilité dans le milieu professionnel.

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A propos de l'auteur :

pencil image Anthony D. Musicien
Niveau :Expert Etude suivie : Arts Ecole, université : Paris 5

Du même auteur :

Brocéliande: Usages sociaux d'un mythe

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