La lecture chez les étudiants

Mémoire Société & moeurs Sociologie

Date de publication :

23/01/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

35 pages

Niveau :

expert

Consulté :

4 fois

Avis client :

non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Les étudiants lisent-ils ?
1. La place de la lecture dans la vie de l'ensemble des étudiants
2. Le rapport de la 'classe étudiante' aux livres
3. Le rapport de la 'classe étudiante'aux périodiques
Qui sont les 'gros lecteurs' ? Qui sont les 'faibles lecteurs'?
1. Les étudiants qui consacrent le plus de temps à la lecture
2. Les étudiants qui possèdent le plus de livres
3. Les étudiants lisant des livres et ceux lisant des périodiques
Quels sont les étudiants qui lisent tel ou tel type de publication ?
1. Les lectures de consommation
2. Les lectures de formation
3. Les lectures de périodiques

Résumé :

Comme beaucoup d'autres pratiques culturelles, la lecture est sujette à des fluctuations au cours du cycle de vie. Raisons de lire, contenu des lectures et temps passé à lire varient dans des proportions considérables au fil de l'âge. S'expriment à travers les différents âges des contextes culturels et sociaux distincts qui sont associés aux différentes étapes du cycle de vie. Vivement incité à lire par les pressions parentales et scolaires pendant l'enfance, on y dispose aussi du temps nécessaire. On lit moins en revanche lorsque les contraintes professionnelles et familiales ne laissent que peu de place au temps libre, et quand s'affaiblissent ou disparaissent les stimulations institutionnelles, de l'école et de la profession en particulier. A ce titre, les étudiants nous sont apparus comme une catégorie intermédiaire dont il était intéressant d'étudier les pratiques de lecture. Pour ceci, nous nous sommes appuyés sur une enquête sur les pratiques culturelles des étudiants menée en Avril et Mars 2003 par les étudiants en DEUG de sociologie sur un échantillon de 700 personnes. Le caractère assez général de cette enquête ne nous permet pas d'affiner notre analyse autant que nous l'aurions aimé, néanmoins elle a l'avantage de nous permettre de situer la lecture dans son contexte, de la rapprocher d'autres pratiques culturelles ou d'autres loisirs étudiants.