Le manager coach

Exposé Entreprises & gestion Management organisation

Date de publication :

01/06/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

10 pages

Niveau :

expert

Consulté :

8 fois

Avis client :

non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Coacher ?
1. Les idées-clé
2. Les six principes fondateurs du coaching
3. Les spécificités du manager-coach
Transmettre une consigne
1. Principes
2. Plan d'action du briefing
3. Plan d'action du debriefing
4. Erreurs à éviter dans le debriefing
Reconnaître le travail
1. Les marques de reconnaissance
2. Faire un compliment
3. Valoriser le travail
4. Entretenir la motivation
5. Valoriser une information

Résumé :

Ä Le coaching est une action de conseil individuel, d'accompagnement, pour soi-même ou pour ses collaborateurs quel que soit leur domaine d'activité professionnelle afin de les aider à se développer.
Ä Cet accompagnement s'apparente à celui d'un « entraîneur » vis-à-vis d'un champion ou d'une équipe championne. Il à une double dimension ð considérer la personne à la fois dans son fonctionnement actuel/en même temps que dans son potentiel en train de se réaliser.
Ä Le coaching nécessite une prise de distance par rapport à ses rôles traditionnels (fonctionnel, hiérarchique, etc.) pour se centrer sur le rôle de formateur, mentor, guide et conseil.
Ä Coacher, c'est accepter d'assumer une position ambiguë (se centrer sur les résultats ou sur la relation pour assurer le développement du collaborateur).
Ä Être coach, c'est accepter d'interroger ses façons de faire et ses comportements, de les remettre en cause pour anticiper ou faire face à des situations nouvelles, inconnues ou génératives de stress.

Les idées clés
ü Considérer que le développement managérial consiste plus à libérer l'énergie potentielle chez les personnes qu'à leur donner une motivation de l'extérieur.
ü Considérer les personnes que l'on accompagne comme des sujets en croissance.
ü Prioriser le facteur humain et la G.R.H. comme « facteur stratégique » de l'entreprise, ce qui signifie créer des conditions où les compétences de chacun des membres de l'équipe sont prises en compte, accueillies et développées.