Marketing scolaire : ou l'école comme cible privilégiée des entreprises de distribution
Date de publication :
19/02/2008
Langue :
Français
Format :
.doc
Nombre de pages :
33 pages
Sommaire :
Sommaire
- Le contexte
- Les différents acteurs du débat
- La réglementation aujourd'hui en France et à l'échelle européenne
- Entre neutralité commerciale ? et partenariats commerciaux
- Un contexte favorable pour les entreprises
- Les moyens utilisés par les entreprises
- L'exemple des Etats - Unis
- Recommandations
Résumé :
Le milieu scolaire constitue un environnement idéal pour des opérations de marketing visant les jeunes consommateurs ; les entreprises trouvent ici un public réceptif, rassemblé en un même lieu qui lui-même tend à garantir l'intérêt et la qualité des messages qui y circulent (Rapport " Le marketing à l'école ", GMV Conseil, octobre 1998).
Contrairement aux Etats-Unis la publicité est interdite en France au sein des établissements scolaires. Bien sur, la présence des marques dans les cours d'école via vêtements et autres accessoires griffés illustre une confrontation déjà évidente entre l'entreprise et l'école ; mais « l'infiltration » volontaire de ces mêmes entreprises, cette fois sous couvert d'éducation et d'apports pédagogiques, montre encore une autre réalité commerciale.
Lorsque l'on sait qu'il y a 12 millions d'enfants scolarisés en France selon les derniers chiffres donnés en 2003 et que 2/3 des produits consommés par les enfants le seront encore à l'âge adulte, on comprend alors pourquoi le milieu scolaire est devenu l'objet de toutes les attentions de la part des grandes sociétés.
Le matériel pédagogique et autres techniques marketing mis à la disposition des enseignants sont autant d'opportunités de toucher directement cette cible tant convoitée qu'est l'enfant, et indirectement toute la famille.
Mais quelle définition attribuer précisément à l'expression « marketing scolaire » ? Considérons qu'elle illustre l'ensemble des actions menées par des entreprises et des organisations (par exemple humanitaires) au sein des écoles, quelles que soit ces actions et quel que soit le degré de visibilité de ceux qui en sont à l'origine. On regroupera ainsi sous ce terme l'ensemble des pratiques commerciales et publicitaires qui mettent en jeu l'école.
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