Mémoire de stage à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique «Le Quengo»

Mémoire Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

14/03/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

24 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

8 fois

Avis client :

non évalué

Validé par :

le comité Oboulo.com

9,95 € Ajouter au panier

Sommaire :

Sommaire

Présentation de l'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique « Le Quengo »
1. La localisation de l'activité
2. Les différents acteurs en présence
3. La classe référentielle du stage effectué
4. Définition de mon rôle de stagiaire
Analyse des pratiques éducatives
1. Observation et analyse des pratiques de deux professeures des écoles spécialisées
2. Une pédagogie de la réussite
3. L'enseignement en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique : un équilibre à trouver
4. Introspection sur mes propres activités
Facteurs de risque associés à l'apparition des troubles du comportement et du caractère chez l'enfant et le préadolescent
1. Facteurs reliés au milieu familial et socioéconomique
2. Facteurs reliés aux caractéristiques personnelles
3. Facteurs reliés aux relations entretenues avec le groupe de pairs
4. Facteurs reliés au milieu scolaire

Résumé :

La majorité des enfants acquièrent progressivement les habiletés et les compétences leur permettant de bien s'adapter à leur environnement social et scolaire. Cependant, certains jeunes n'ont pas développé ces habiletés de base qui leur permettent d'initier ou de maintenir des relations sociales satisfaisantes. En raison de leurs déficits socioaffectifs et sociocognitifs, ils parviennent difficilement à gérer leurs relations interpersonnelles avec leurs camarades de classe. Ainsi, les manifestations de comportements antisociaux sont des phénomènes fréquemment observés au cours du développement de l'enfant et de l'adolescent. Alors que la fréquence de ces comportements diminuera et s'atténuera à l'adolescence pour la majorité des jeunes, ils s'intensifieront et deviendront un problème majeur d'adaptation sociale pour une minorité d'entre eux.

Face à ces troubles de comportement et de caractère dont sont dépositaires certains enfants et adolescents, il apparaît nécessaire d'interroger la causalité de l'apparition du phénomène. En d'autres termes, le développement d'un comportement violent et agressif chez l'enfant ne provient-il pas d'une corrélation de facteurs potentiellement à risque ? Parmi ces facteurs, nous nous pencherons plus particulièrement sur celui d'ordre familial, nous inscrivant par conséquent dans une dynamique psychosociologique. En tant que premier agent de socialisation de l'enfant, la question est donc ici de déterminer le rôle éventuel de la famille de l'enfant dans l'apparition de conduites déviantes et souvent pathologiques chez ce dernier. Pour ce faire, nous analyserons différents apports théoriques mais nous étudierons également les vécus familiaux des élèves de l'institut thérapeutique educatif et pédagogique (I.T.E.P.) « Le quengo » à Locminé, au sein duquel j'ai eu la chance d'effectuer un stage de quatre semaines. Grâce à l'observation et à la relation pédagogique entretenue avec des enfants et préadolescents caractérisés par d'importants troubles du caractère, mais aussi grâce aux nombreux entretiens et discussions avec l'équipe éducative, pédagogique et psychologique, nous tenterons de comprendre au mieux le lien entre contexte socio familial et perturbations de la personnalité de l'enfant. Enfin, et dans le but de ne pas risquer une analyse réductrice, nous mettrons en avant, et ce de manière plus succincte, d'autres déterminants de l'aggravation des troubles comportementaux.

Suite à la présentation de l'institut et à la manière dont ce dernier s'inscrit dans le contexte pédagogique actuel, nous analyserons les pratiques éducatives de l'I.T.E.P., tant des professionnels en présence que celles dont j'ai pu faire preuve durant le stage. Enfin, notre réflexion s'étendra vers le thème précité, autrement dit le rapport hypothétique entre contexte familial et troubles du comportement, ceci à travers l'étude de deux cas concrets sur lesquels j'ai ciblé ma recherche.