Les parents d’enfants déficients face à l’institution scolaire

Date de publication :

10/01/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

9 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

2 fois

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non évalué

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Sommaire :

 
 

Sommaire Les parents d’enfants déficients face à l’institution scolaire Sommaire

 
  1. Devenir parents d'enfants déficients, une épreuve psychologique
    1. La phase de sidération
    2. La phase d'intense douleur psychique
    3. La phase réaménagement
  2. Devenir parents d'enfants déficients, une temporalité renversée
    1. Le présent, un brouillard épais
    2. L'avenir, un lendemain précaire
    3. Le temps inversé
  3. Devenir parents d'enfants déficients : un remaniement relationnel
    1. La cellule familiale en péril
    2. La famille, les proches, les autres
    3. De nouvelles relations : les professionnels

Résumé :

J'ai choisi d'étudier la manière dont les parents d'enfants déficients étaient associés à la scolarisation de leur enfant. Ce choix est directement lié à une expérience troublante, que j'ai vécue un soir à la sortie de l'école. Je suis enseignante et comme à mon habitude, je salue les élèves après la classe. Je cherche toujours à particulariser ce petit moment et prête une grande attention à ne pas confondre les prénoms (étant brigade de remplacement, cela n'est pas toujours évident). Ce soir-là pourtant, je n'ai pas reconnu Wesley, petit garçon psychotique dont le comportement est très problématique. Sa maman, au lieu de s'offusquer de cette confusion, semblait ravie de la situation. J'ai alors compris qu'une très grande souffrance habitait cette femme qui entend à longueur de temps que son fils « n'a pas été sage », qu'il est « difficile », si « difficile » que d'ordinaire, on ne l'oublie pas... En étant confondu avec un autre, Wesley devenait justement un petit garçon comme les autres, susceptible de passer inaperçu, de ne pas être vu uniquement au travers de son handicap.

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A propos de l'auteur :

pencil image Laurent B. enseignant
Niveau :Avancé Etude suivie : Philosophie Ecole, université : Lille III

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