Les phénomènes de collection : Le cas Diddl

Étude de cas Marketing & marques Marketing produit

Date de publication :

20/06/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

40 pages

Niveau :

expert

Consulté :

7 fois

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non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Diddl, l'histoire d'une marque devenue phenomene de collection
1. Naissance de la diddlmania
2. La collection chez les enfants
3. A quel type de collection correspond diddl ?
Le phénomène Diddl chez l'enfant
1. La strategie marketing de diddl
2. Les roles de l'enfant en matiere de consommation
3. Diddl dans la cour de recreation
Méthodologie des entretiens avec les enfants
1. Methode d'entretien
2. Le guide d'entretien
Résultats des entretiens avec les jeunes collectionneurs de Diddl
1. Analyse individuelle des entretiens
2. L'analyse globale

Résumé :

Les phénomènes de collection ont toujours connu un grand succès auprès des enfants. De l'époque des osselets de nos grands-mères, en passant par les billes et les totoches, les objets de collection n'ont jamais cessé d'envahir les cours de récréation. Les enfants aiment garder des objets, se constituer des trésors et même parfois jouer avec leurs camarades. La collection est alors qualifiée par certains comme la « Réunion systématique d'objets ayant une certaine valeur esthétique, historique, ou appréciées à cause de leur rareté, originalité ».
En effet, même si les objets varient en fonction des époques et des modes, la passion des jeunes collectionneurs reste intacte. Bien évidemment, chaque collection possède ses propres caractéristiques et ses propres règles de jeux. Néanmoins, les méthodes pour rendre les collections attractives sont de plus en plus recherchées. En effet, les fabricants mettent tout en oeuvre afin de favoriser le succès de leur objet de collection et ainsi profiter de l'opportunité que constitue ce marché. Désormais, les enfants ont le choix entre diverses gammes de produits à collectionner. Les distributeurs, et plus particulièrement, les maisons de presse ou enseignes telle que « SOHO » accordent une place relativement importante dans leur assortiment, même si le choix final appartient aux enfants.

Depuis quelques années, est apparu un nouveau personnage très convoité : la sympathique souris diddl. En effet, les enfants recherchent activement tous les objets qui sont à son effigie. Ainsi rares sont les cours de récréation où les enfants n'en possèdent pas.
Mais pourquoi les enfants aiment-ils autant diddl ? Quelles sont les stratégies mises en place pour créer un phénomène d'une telle ampleur ? Quelles sont les caractéristiques de cette collection ? Peut-on alors dire de quelle collection s'agit-il ?

Dans le cadre de la réalisation de notre mémoire, nous avons procédé à différentes recherches pour essayer de répondre à ces questions.

Il convient donc de se demander où se situe diddl par rapport au phénomène de collection. De plus, nous analyserons comment celui-ci se caractérise chez l'enfant. Enfin, nous tenterons de comprendre à travers une étude effectuée sur quatre enfants ainsi qu'à travers diverses recherches quelles sont les véritables motivations des enfants de 7 à 11 ans à collectionner des objets diddl.