La place de lécrit dans les relations interpersonnelles, et les représentations analogues à une maladie : le Sida
Date de publication :
18/09/2009
Langue :
Français
Format :
.doc
Nombre de pages :
5 pages
Sommaire :
Sommaire
- Cadre Théorique
- Hypothèses Théoriques
- Hypothèse Opérationnelle
- Méthode de l'expérimentation
- Résultats
- Discussion
Résumé :
C'est en 1983 que remonte la découverte du virus baptisé sida, ce virus transmis par le sang, ou le sperme a tout de suite heurté les esprits car, il liait deux « opposés », l'amour et la mort. Très vite, les malades ont été stigmatisés, et malgré les nouvelles informations sur les modes de transmission, et l'amélioration de la qualité de vie des malades, les attitudes n'ont pas beaucoup évolué depuis les années 80. Les gens élaborent des théories s'appuyant sur les données dont ils disposent concernant les « porteurs » (drogués, homosexuels, hémophiles, transfusés..), et les vecteurs du mal. Et ce sont ces théories « naïves » qui nous intéressent.
L'objet de cette étude est, à partir du discours écrit, de comprendre et atteindre les représentations liées au sida, et plus particulièrement, l'influence du mode de contagion sur les représentations. L'intérêt étant de percevoir ou non une avancée depuis l'idée de maladie punitive, et d'observer s'il existe une échelle de culpabilité. Notre devoir s'articule autour du concept de représentation, lui-même lié à celui de la catégorisation sociale.
Nous allons mettre en parallèle le discours écrit de sujets, soit adressé à une amie contaminée par le sida sans précision ou contaminée par transfusion. La problématique sera la suivante, le mode de contagion d'un malade influe-t-il sur notre façon de communiquer avec lui ?
L'objet de cette étude est, à partir du discours écrit, de comprendre et atteindre les représentations liées au sida, et plus particulièrement, l'influence du mode de contagion sur les représentations. L'intérêt étant de percevoir ou non une avancée depuis l'idée de maladie punitive, et d'observer s'il existe une échelle de culpabilité. Notre devoir s'articule autour du concept de représentation, lui-même lié à celui de la catégorisation sociale.
Nous allons mettre en parallèle le discours écrit de sujets, soit adressé à une amie contaminée par le sida sans précision ou contaminée par transfusion. La problématique sera la suivante, le mode de contagion d'un malade influe-t-il sur notre façon de communiquer avec lui ?
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