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Informations sur l'auteur

éducateur spécialisé
Niveau
Grand public
Etude suivie
sciences de...
Ecole, université
ites brest

Informations sur le doc

Date de publication
20/11/2009
Langue
français
Format
Word
Type
étude de cas
Nombre de pages
5 pages
Niveau
grand public
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12 fois
Validé par
le comité Oboulo.com
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La conduite de réunion : faire le point sur la situation d'une petite fille en foyer

  1. Conditions de la réunion
    1. Le nombre
    2. Lieu, ambiance, durée
    3. Disposition spatiale
  2. Déroulement de la synthèse
    1. Exposition du sujet
    2. La confrontation des idées
    3. Positions et arguments des intervenants
    4. Le cheminement de la décision
  3. Organisation du groupe
    1. Un rôle central : le conducteur de la réunion
    2. Les autres intervenants : des rôles différenciés favorisant les interactions

J’ai effectué mon stage de deuxième année au foyer éducatif de Kérabec, au sein de l’unité éducative de Landerneau. Cet établissement, qui dépend de l’association Don Bosco, accueille des jeunes de six à seize ans. Les réunions auxquelles j’ai pu participer sont diverses : synthèses, réunion d’équipe ou d’informations. Celle que j’ai choisi d’étudier est une synthèse.

Cette synthèse concerne un enfant que j’appellerai Aude. Elle est âgée de neuf ans et se trouve en CE1. L’objectif de cette synthèse est de faire le point, avec les différents professionnels qui l’accompagnent, sur sa situation au foyer depuis son arrivée, il y a deux mois.
Afin de rendre compte de cette réunion, j’ai choisi dans un premier temps d’étudier les conditions de celle-ci. Ensuite je m’attacherai à traiter son déroulement et ses moments cruciaux. Dans une troisième partie, j’analyserai l’organisation du groupe. Et enfin, je donnerai mon point de vue sur cette synthèse. Je tâcherai d’apporter des éléments théoriques afin d’étayer mes propos.

[...] La psychologue intervient rapidement, et questionne le psychiatre sur son positionnement vis-à-vis des parents d’Aude. Ces interrogations permettent au psychiatre d’exprimer son avis sur ledit abandon de l’enfant. C’est elle qui proposera de renouer le contact entre les parents et la jeune dans un lieu neutre. En effet, elle pense que ces rencontres sont nécessaires à l’équilibre psychologique de l’enfant. Le psychiatre coupe rapidement la parole à l’éducatrice référente lorsqu’il entend le terme abandon parental En effet, il ne comprend pas que l’on puisse parler ainsi des parents. [...]


[...] De ce fait, la discussion est parfois difficile et il ne faut pas hésiter à parler à haute voix. De plus, lors de cette réunion le téléphone sonnera sans cesse. Ce qui aura pour effet d’interrompre régulièrement les propos des participants et d’obliger une éducatrice à se déplacer pour répondre. La synthèse va durer une heure et demie. Sachant qu’avant cette synthèse, l’équipe éducative du foyer était en réunion d’équipe depuis une heure -Disposition spatiale Les dispositions dans lesquelles se déroule la synthèse sont donc très atypiques et particulières. [...]


[...] Ensuite, il me semble que le travail effectué lors de cette synthèse est remarquable. En effet, malgré des conditions inadéquates, les personnes présentes ont réussi à dialoguer et finalement à trouver des solutions concernant Aude et ses parents. Et cela pour plusieurs raisons. Tout d’abord parce que la chef de service a su, lorsque le psychiatre et la référente ASE se disputaient faire montre de diplomatie et de clairvoyance. En effet, au moment où le climat entre ces deux personnes d’avis diamétralement opposés allait dégénérer, elle a pris la parole afin de désamorcer le conflit et de recadrer le problème. [...]


[...] 3.1 - Un rôle central : le conducteur de la réunion Le rôle du conducteur de la réunion est ici tenu par la chef de service. Elle tient trois rôles principaux. Un rôle d’entretien : elle démarre et conclut la réunion, elle informe, fait prendre conscience des délais. Elle détient aussi un rôle de progression. C'est-à-dire que ses interventions ont pour objectif de faire avancer la discussion. Par ailleurs, elle a un rôle de régulateur consistant à structurer l’ensemble des échanges dans le groupe. [...]


[...] L’objectif de cette synthèse est de faire le point, avec les différents professionnels qui l’accompagnent, sur sa situation au foyer depuis son arrivée, il y a deux mois. Afin de rendre compte de cette réunion, j’ai choisi dans un premier temps d’étudier les conditions de celle-ci. Ensuite je m’attacherai à traiter son déroulement et ses moments cruciaux. Dans une troisième partie, j’analyserai l’organisation du groupe. Et enfin, je donnerai mon point de vue sur cette synthèse. Je tâcherai d’apporter des éléments théoriques afin d’étayer mes propos. [...]

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