Les principales caractéristiques de l’enseignement des Sciences économiques et sociales depuis leur création. Un exemple de son évolution : le thème du chômage dans le programme de terminale

Exposé Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

22/11/2006

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

18 pages

Niveau :

expert

Consulté :

1 fois

Avis client :

non évalué

Validé par :

le comité Oboulo.com

9,95 € Ajouter au panier

Sommaire :

Sommaire

Les SES de 1965 à aujourdâhui : rupture et continuité
1. Naissance, évolution et rôle de la discipline
2. Des objectifs au choix des programmes
3. Les spécificités de l'enseignement
Le thème du chômage en classe de terminale
1. Le chômage dans les programmes
2. Le chômage au baccalauréat depuis 1975

Résumé :

Depuis sa création en 1965, l'enseignement des sciences économiques et sociales a connu de profondes mutations, tant dans son esprit que dans son contenu.
Diverses périodes de réformes marquent d'ailleurs ces changements qui s'opèrent parallèlement aux transformations du monde économique et social.
Il semble donc tout particulièrement intéressant de mettre en lumière les caractéristiques majeures de cette discipline, dont la vocation première était d'éveiller les jeunes lycéens aux réalités économiques et sociales et de former de futurs citoyens en leur donnant une certaine culture générale.
C'est pourquoi, nous nous sommes attachées à l'étude des ruptures et des grandes évolutions de l'enseignement des SES (première partie), en nous focalisant particulièrement sur la manière d'aborder le thème du chômage en classe de terminale B puis ES (deuxième partie).