Pulsion épistémophilique et construction psychique - diverses causes aux empêchements à apprendre

Mémoire Société & moeurs Psychologie

Date de publication :

03/01/2006

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

55 pages

Niveau :

expert

Consulté :

44 fois

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non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Comment l'envie de savoir vient-elle à l'enfant ?
1. A l'origine de la capacité à apprendre, la possibilité de penser
2. Une pulsion à l'origine de la capacité à apprendre : la pulsion épistémophilique
3. Une étape importante dans l'apprentissage : la période de latence
4. Le désir de savoir
Diverses causes aux troubles de l'apprentissage
1. Le cas d'Hélias
2. Le cas de Balthazar
3. Structures psychiques, rapports aux savoirs, empêchements à apprendre : comparaison de ces deux cas

Résumé :

Ce mémoire sur les difficultés d'apprentissage traite dans un premier temps du développement psychique de l'enfant et de ses principales étapes à travers la mise en place de la pensée et de la pulsion de savoir, pulsion épistémophilique.
Dans la seconde partie, deux cas d'enfants en difficultés scolaires sont traités à la lumière de développement théorique qui précède. C'est alors l'occasion d'émettre des hypothèses sur les causes de ces difficultés en les rapprochant toujours des grandes étapes du développement psychique de l'enfant, en particulier de la stucturation permise lors de la résolution du complexe d'oedipe, en tant qu'elle permet la naissance du désir du sujet, et le refoulement permettant de se détourner des questions sexuelles au bénéfice des questions scolaires.