Questions sur le film L'enfant sauvage, de François Truffaut

Exposé Arts & média Cinéma

Date de publication :

17/02/2009

Langue :

Français

Format :

.rtf

Nombre de pages :

3 pages

Niveau :

grand public

Consulté :

2 fois

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Sommaire :

Sommaire

Quel est l'intérêt philosophique du film ?
Pourquoi Itard décide-t-il de s'occuper de l'enfant ?
Lisez le texte d'Aristote, extrait de Politique, I, 2 : en quoi l'hypothèse d'Itard rejoint-elle la thèse d'Aristote ?
La première rencontre avec les savants : peut-on parler de la "naturalité des sens" ?
La scène du miroir

Résumé :

$L'intérêt philosophique de ce film est de montrer progressivement comment la sensibilité, l'attention puis enfin la conscience se mettent en place chez cet enfant, qui, initialement, était un enfant "sauvage" dénué de toute aptitude intellectuelle. Ici, le cinéma montre tout son intérêt philosophique : en effet, par le biais de ce film, le contact de l'enfant au monde est mieux mis en évidence, les relations entre l'enfant et les autres personnages sont explicites. Ainsi, progressivement, la conscience apparaît chez cet enfant. Au début du film, nous voyons un enfant évoluant au sein de la nature, tel un animal sauvage ( sa démarche nous fait penser à celle de l'ours ), puis sa prise en charge par Itard est l'élément déclencheur qui va lui permettre de se développer dans un environnement plus sain où il va peu à peu trouver ses marques pour enfin acquérir une conscience digne de ce nom : ce film montre la formation progressive de la conscience chez cet enfant par le biais du contact qu'il entretient avec le monde. De ce fait, l'intérêt philosophique du film est de prouver l'importance de la conscience chez l'être humain. Elle est essentielle pour notre quotidien, car l'enfant en arrivant au village était dépourvu de toute sensibilité, il n'avait pas ancré en lui la notion de langage, d'amour, d'amitié, ce qui lui interdit toute relation avec autrui, cependant il va peu à peu grâce à l'aide d'Itard entretenir un rapport réel avec ce qui l'entoure. La preuve réelle de sa progression intellectuelle est l'identité qu'on lui donne : il est appelé " enfant sauvage " au début du film, pour ensuite se faire attribuer un prénom : Victor.