La représentation du lien familial chez les enfants placés

Mémoire Société & moeurs Psychologie

Date de publication :

10/10/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

57 pages

Niveau :

grand public

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Sommaire :

Sommaire

Partie théorique
1. Les liens parents enfants
2. Le placement de l'enfant
3. Le dessin dans le bilan psychologique
Partie clinique
1. Etude du cas de Sonia
2. Etude du cas de Michel
3. Etude du cas de Lydia
Discussion

Résumé :

Les maisons d'enfants à caractère social accueillent pour des séjours de durée variable, des enfants et des adolescents dont les familles se trouvent en difficulté momentanée ou durable et ne peuvent, seules ou avec le recours de proches, assumer la charge et l'éducation de leurs enfants. Ainsi, lors de ce stage, de multiples questions se sont posées : comment ces enfants, séparés de leur famille, perçoivent-ils les liens familiaux ? Quelle est leur conception de la famille ? Quels sont ses liens qui peuvent unir un enfant à ses parents défaillants ?

L'intérêt porté au lien entre l'enfant et ses figures parentales a été partagé par de nombreux chercheurs malgré des théorisations différentes. La notion d'attachement, en psychologie, se réfère généralement à la conceptualisation théorique du psychanalyste britannique Bowlby. L'attachement n'apparaît pas comme une caractéristique propre au nourrisson ni à la personne qui s'en occupe mais plutôt comme un modèle d'interaction affective et comportementale. Bowlby et ses successeurs expliquent ainsi comment la relation précoce entre le nourrisson et la personne qui en prend soin contribue soit à un développement socio-affectif harmonieux, soit à une évolution vers la psychopathologie.
Les relations familiales vont imprégner l'enfant dans la construction de ses modèles internes opérants et le dessin témoignera de son système d'attachement. Quel est le rôle de chacun des membres de la famille ? Quelles sont les personnes valorisées ou exclues de cette configuration familiale ? Quels liens unissent ces membres d'une même famille ?

Les enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE) se révèlent le plus souvent appartenir à des familles présentant une pathologie du lien. Cependant, le placement ne guérit pas de cette pathologie du lien préexistante. La séparation protège l'enfant mais ne traite pas les difficultés psychiques engendrées par les traumatismes subis. Cette pathologie du lien familial nécessite une approche globale et dans le long terme.

C'est au cours de mon stage ou l'une de mes taches consistait à faire passer des bilans psychologiques que je me suis intéressée au dessin et plus particulièrement au dessin de la famille.
On sait aujourd'hui que le dessin, plus encore que le langage, est le mode favori d'expression des enfants entre six et douze ans. Il permet, en premier lieu, de communiquer avec autrui de ses sentiments, de ses pensées et de ses représentations. Le dessin est donc le reflet de la vie émotionnelle de l'enfant. Le dessin de la famille permet à l'enfant de s'exprimer plus librement sur la façon dont il peut vivre sa situation familiale.