Les Représentations de l’Enfance dans le Cinéma Français

Exposé Arts & média Cinéma

Date de publication :

28/02/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

5 pages

Niveau :

avancé

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Sommaire :

Sommaire

L'enfant est souvent soumis à la cruauté et aux injustices de l'école
Il se crée des relations fortes entre l'élève et l'instituteur, qui peuvent s'avérer douloureuses ou au contraire révéler une singularité au sein de la société
Étude de l'impact que l'école peut avoir sur l'enfance

Résumé :

Il a fallu attendre la seconde moitié du 20ème siècle pour qu'on s'intéresse enfin réellement au développement de l'enfant. La présence de l'enfance à l'écran suivra naturellement cette tendance. Mais on peut aussi penser que cette nouvelle tendance a joué un rôle non négligeable dans l'intérêt suscité ensuite autour de l'enfance.

En général, ceux qui écrivent des histoires sur l'enfance savent bien à quoi ils vont donner de l'écho. On peut écrire une histoire sur l'enfance pour renvoyer la balle vers sa propre enfance, ou celle des autres. On peut écrire pour s'interroger sur la distance qui existe entre le monde des enfants et celui des adultes et regarder la place que la société est disposée à lui accorder. On écrit par nostalgie ou pour essayer de comprendre, saisir quelques miettes de notre passé, ou pour s'en défaire aussi, tenter de clore un chapitre, jusqu'à fermer définitivement les yeux sur une époque qu'on a jugée désastreuse pour soi.

Tout en suivant l'oeil de la caméra au fil des séquences, nous tenteront de comprendre la volonté des cinéastes à filmer ce thème difficile : l'enfance. Nous nous intéresserons tout particulièrement à sa représentation dans ce lieu à visages multiples, adopté par beaucoup de réalisateurs, l'école. Cet endroit qui reste pour quelques-uns une anecdote mais pour d'autres un passage difficile. Tout d'abord, nous remarquerons que l'enfant est souvent soumis à la cruauté et aux injustices de l'école, mais nous observerons aussi qu'il se crée des relations fortes entre l'élève et l'instituteur, qui peuvent s'avérer douloureuses ou au contraire révéler une singularité au sein de la société. Puis nous finirons par l'étude de l'impact que l'école peut avoir sur l'enfance : éveiller la personnalité des élèves au lieu de les enfermer dans une rigueur et leur parler avec le coeur au lieu de les assommer avec du par coeur.